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安全生产管理制度：安全教育工作管理制度

一、管理职责划分

公司安全生产委员会（以下简称“安委会”）为安全教育工作的最高决策机构，负责审议年度安全教育计划、监督资源保障落实；安全环保部（以下简称“安环部”）为具体执行部门，负责统筹规划、组织实施及效果评估；各车间（部门）为一线责任主体，承担本单位人员的日常安全意识强化与技能提升；班组为基础单元，落实岗位实操培训与行为纠偏。

1.安委会职责

-审批公司年度安全教育工作计划，明确培训目标、经费预算及考核指标；

-协调人力资源部、技术部等相关部门，保障培训所需师资、场地、教材等资源；

-每季度听取安环部关于安全教育实施情况的汇报，研究解决突出问题（如培训覆盖率不足、重点岗位技能不达标等）；

-对因安全教育缺失导致的生产安全事故进行责任追溯，督促整改措施落实。

2.安环部职责

-每年12月前编制《年度安全教育工作计划》，结合上年度评估结果、新法规要求及岗位风险变化调整培训内容，明确“三类人员”（主要负责人、安全管理人员、特种作业人员）、新员工、转岗人员等重点群体的培训学时、内容及考核标准；

-开发或选用符合企业实际的培训教材（含内部事故案例集、岗位安全操作流程图等），联合技术部、设备部审核教材科学性与可操作性；

-组织内部安全讲师选拔与培养（每年度开展1次讲师能力考核，不合格者暂停授课资格），统筹外部专家（如注册安全工程师、行业协会讲师）的引入与管理；

-监督各车间（部门）落实培训计划，每月抽查2-3个班组的培训记录，每季度通报各单位培训完成率、考核通过率及典型问题；

-建立全员安全教育电子档案，与人力资源部共享数据，将培训结果纳入员工绩效考评体系。

3.车间（部门）职责

-制定本单位月度安全教育细化方案（需包含岗位风险再识别、季节性安全提示等针对性内容），经分管领导审批后报安环部备案；

-安排专人（安全主管或班组长）负责本单位培训组织工作，确保员工参培率不低于98%（因特殊原因缺训的，3个工作日内完成补训）；

-结合生产实际开展“班前5分钟安全提醒”“班后安全小结”等日常教育活动，记录员工安全行为表现（如劳保用品穿戴、操作规范执行等），作为月度安全绩效评分依据；

-对本单位特种作业人员、危险工序操作人员的持证情况进行动态核查，确保人证一致且证书在有效期内（提前2个月提醒复训）。

4.班组职责

-落实“师带徒”制度：新员工、转岗员工需与具备5年以上本岗位经验且近3年无安全责任事故的师傅签订《师徒协议》，明确3个月带徒期内的培训目标（如掌握3项以上应急处置技能、熟知10条以上岗位禁令）；

-每周组织1次岗位实操演练（如危险化学品泄漏处置、消防器材使用等），模拟真实作业场景，记录学员操作步骤及应急响应时间，针对短板开展“一对一”辅导；

-收集本班组日常操作中的“低老坏”问题（如工具随意摆放、设备巡检漏项等），编制《班组安全问题清单》，作为月度培训案例进行分析讨论。

二、教育对象与分类要求

安全教育覆盖全体从业人员，根据岗位性质、作业风险及从业状态分为六类，实施差异化培训。

1.新入职员工（含实习、劳务派遣人员）

-必须完成“三级安全教育”且考核合格后方可上岗，总学时不少于24学时（高危行业不少于72学时）；

-公司级（8学时）：学习内容包括国家/地方安全生产法律法规（如《安全生产法》《工贸企业有限空间作业安全管理规定》）、公司安全管理制度（如《危险作业审批制度》《安全检查制度》）、本单位安全生产基本情况（风险点分布、近3年事故统计分析）、劳动防护用品正确使用（如防尘口罩密合性测试、防砸鞋穿戴规范）；

-车间级（8学时）：学习本车间工艺流程、主要危险因素（如机械伤害、高温灼烫）、安全操作规程（如设备启动前“三检查”——电源、防护装置、润滑情况）、应急设施位置及使用（如车间内灭火器、洗眼器分布）、本车间近5年典型事故案例剖析；

-班组级（8学时）：学习本岗位操作步骤（需对照《岗位安全操作卡》逐项讲解）、安全设施维护（如机台急停按钮测试频率）、交接班安全注意事项（如设备运行状态交接、物料存量确认）、岗位应急处置流程（如突发停电时的设备停机步骤）；

-培训结束后，由安环部、车间、班组分别组织考核（理论+实操），成绩均≥80分为合格；不合格者延长1周培训期，补考仍不合格的不予录用。

2.转岗/复岗员工

-转岗员工（跨车间或跨工种调动）需接受新岗位的车间级、班组级安全教育（学时各4学时），重点学习新岗位危险因素、操作规程及应急处置；

-复岗员工（停工≥30天或工伤痊愈返岗）需接受原岗位的班组级安全教育（4