基于产教融合的高职装备制造类实训基地建设策略研究.pdfVIP

科研课题2025年第5期总第242期造纸装备及材料

文章编号：2096-3092（2025）05-0214-03

基于产教融合的高职装备制造类实训基地

建设策略研究*

周康富，程一凡

湖南电气职业技术学院，湖南湘潭411101

摘要：随着职业教育领域产教融合的持续推进，建设现象，人才培养与产业需求不匹配，导致学生毕业后

装备制造类实训基地对于提高人才培养质量起到了至难以迅速适应企业工作要求，企业也面临人才短缺困

关重要的作用。基于此，文章概述了产教融合的内容境。建设产教融合实训基地可以有效解决这一问题，

与特征，分析了高职院校装备制造类产教融合实训基使人才培养更加贴近产业实际需求，提高人才的就业

地建设中存在的问题，并以湖南电气职业技术学院为率和就业质量。

例，阐述产教融合实训基地建设策略，旨在为其他高

职院校装备制造类实训基地建设提供有益借鉴，推动1产教融合概述

产教融合深入发展，助力产业升级及经济社会进步。

关键词：产教融合；装备制造类；实训基地；校企合作产教融合作为职业教育的关键内核与根本属性，

分类号：G712；TH16核心理念在于紧密联结产业需求与教育资源供给，促

使教育链、人才链、产业链与创新链实现无缝对接与

有机融合。产教融合注重推动教育与产业的全方位深

近年来，我国职业教育改革不断深化，产教融合、度融合，有力破除以往教育与产业领域存在的隔阂，

校企合作已成为职业教育发展的基本方向。装备制造使教育更好地服务于产业发展，同时产业也为教育提

类专业作为职业教育的重要组成部分，其人才培养模供实践平台和资源支持[1]。

式亟须改革和创新。目前，全球装备制造业面临深刻产教融合的特征主要体现在以下方面：

变革，智能制造、绿色制造等新兴技术不断涌现，推（1）实践性。产教融合注重实践教学，借助校企

动装备制造业朝高端化、智能化、绿色化方向发展。合作、工学结合等模式，让学生在实践中学习成长，

我国装备制造业也正处于转型升级的关键时期，需要从而提升其实践能力与职业素养。

大量掌握先进制造技术和工艺的高素质技术技能人才，（2）融合性。产教融合强调教育与产业的深度融

以满足产业升级和企业发展的需求。合，促使二者相互依存、相互促进，形成协同发展的

2023年7月，教育部办公厅发布《关于加快推进良好格局。

现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，提出组（3）创新性。产教融合鼓励教育与产业在人才培

养模式、教学方法、课程体系等方面进行创新，以契

建一批产教深度融合、服务高效对接、支撑行业发展

合产业发展的新需求。

的跨区域行业产教融合共同体和市域产教联合体，为

（4）协同性。产教融合要求学校、企业、政府等

装备制造类产教融合实训基地建设提供了政策依据和

多方协同发力，共同推动职业教育发展。这些特征使

指导。

产教融合成为职业教育发展的关键路径，为职业教育

目前，我国职业教育与产业发展之间仍存在脱节

的改革与发展提供了重要的理论依据和实践指导[2