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五年级数学思维训练100题（含详细解析）

本资料立足于五年级学生的数学认知水平与思维发展特点，精选100道具有代表性的思维训练题，涵盖规律探索、逻辑推理、应用题综合、数字谜、假设推理等多个模块。题目设计摒弃基础计算题、分式相关题型及图形类题型，注重考查学生的逻辑分析、抽象概括、综合应用等核心思维能力。本资料可作为五年级数学思维拓展的专项训练材料，也可作为教师教学、家长辅导的参考资料。

一、规律探索题

1.观察数字序列：2，6，12，20，30，（），56，找出规律并填空。

2.观察数字序列：1，4，9，16，25，（），49，64，找出规律并填空。

3.观察数字序列：1，3，7，15，31，（），127，找出规律并填空。

4.观察数字序列：6，12，24，48，（），192，找出规律并填空。

5.观察数字序列：1，2，4，7，11，（），22，找出规律并填空。

6.观察数字序列：1，6，11，16，21，（），31，找出规律并填空。

7.观察数字序列：2，5，10，17，26，（），50，找出规律并填空。

8.观察数字序列：3，6，9，12，（），18，21，找出规律并填空。

9.观察数字序列：1，2，6，24，120，（），5040，找出规律并填空。

10.观察数字序列：1，5，9，13，17，（），25，找出规律并填空。

二、逻辑推理题

11.甲、乙、丙三人分别是医生、教师、工程师。已知：①甲不是医生；②乙不是教师；③丙的职业与甲不同。请问甲、乙、丙分别是什么职业？

12.有红、黄、蓝三个盒子，分别装着苹果、橘子、香蕉。已知：①红盒子里不是苹果；②黄盒子里不是橘子；③蓝盒子里装的是香蕉。请问三个盒子分别装着什么水果？

13.小明、小红、小刚三人参加跑步比赛，分别获得第一名、第二名、第三名。已知：①小明不是第一名；②小红不是第三名；③小刚比小红跑得快。请问三人的名次分别是什么？

14.甲、乙、丙、丁四人同住一栋楼，分别住1-4层。已知：①甲住的层数比乙高；②丙住的层数是最低的；③丁住的层数比甲低但比乙高。请问四人分别住几层？

15.有A、B、C三个三位数，A比B大20，B比C小15。请问A和C相比，哪个更大？

大多少？

16.甲、乙、丙三人中，有一人打碎了玻璃。甲说：“是乙打碎的”；乙说：“不是我打碎的”；丙说：“不是我打碎的”。已知三人中只有一人说了真话，请问是谁打碎了玻璃？

17.某班有45名学生，其中有30人喜欢数学，25人喜欢语文。请问至少有多少人既喜欢数学又喜欢语文？

18.有四个数字：1、2、3、4，分别填入四个方框中，组成一个四位数，要求每个数字只用一次，且这个四位数是偶数。请问这样的四位数有多少个？

19.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行。已知甲比乙走得快，两人相遇时距A地120米。请问相遇时谁离B地更近？

近多少米？

20.现有三个标签：“苹果”“橘子”“混合”，分别贴在三个装有对应水果的盒子上，但所有标签都贴错了。请问至少需要从几个盒子里拿出一个水果查看，才能确定每个盒子里实际装的是什么水果？

三、综合应用题

21.学校买了一批图书，分给五年级三个班。一班分得总数的一半多1本，二班分得剩下的一半多1本，三班最后分得5本。请问学校一共买了多少本图书？

22.小明从家到学校，每分钟走60米，15分钟可以到达。如果他想提前3分钟到达，每分钟需要走多少米？

23.甲、乙两个工程队合修一条公路，甲队每天修120米，乙队每天修100米，两队合作8天修完。请问这条公路长多少米？

24.一个长方形操场，长是宽的2倍，周长是180米。请问这个操场的长和宽各是多少米？

25.商店里有两种笔记本，单价分别是8元和12元。小明带了100元，买了8本笔记本，刚好用完。请问他买了两种笔记本各多少本？

31.妈妈买了一些苹果和梨，苹果的数量是梨的3倍。如果每天吃2个苹果和1个梨，梨吃完时还剩下15个苹果。请问妈妈买了多少个苹果和梨？

32.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行80千米，行了3小时后，距离乙地还有120千米。请问甲、乙两地相距多少千米？

33.学校组织学生去植树，五年级有120人，六年级有150人。如果每3人分成一组，六年级比五年级多分成多少组？

34.一个水箱，单开进水阀4小时可以注满，单开排水阀6小时可以排空。如果同时打开进水阀和排水阀，多少小时可以注满水箱？

35.小明有一些零花钱，第一次花了一半多2元，第二次花了剩下的一半多3元，