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五年级数学思维训练100题（含详细解析答案）

编者按：本资料精选100道五年级数学思维训练题，涵盖逻辑推理、数论基础、行程问题、工程问题、浓度问题等多个核心题型。题目设计严谨，摒弃基础计算题、含分式题型及图形相关题型，注重考查学生的逻辑分析能力、综合运用知识能力。所有题目均配套详细解析及答案，置于文档末尾，可供五年级学生自主训练、教师教学参考及家长辅导使用。

一、逻辑推理题

1.甲、乙、丙三人分别是医生、教师、工程师，已知：①甲不是医生；②乙的职业与教育无关；③丙经常给病人看病。请判断三人的职业。

2.四个小朋友A、B、C、D分别拿着红、黄、蓝、绿四种颜色的气球，A说：“我拿的不是红色”；B说：“我拿的是黄色”；C说：“我拿的不是蓝色”；D说：“C拿的是绿色”。已知只有D说了假话，请问四人分别拿什么颜色的气球？

3.有三个盒子，分别标有“红球”“白球”“红白混合球”，每个盒子上的标签都贴错了。从其中一个盒子里拿出一个球，就能判断出三个盒子里的球的情况，应该从哪个盒子拿球？

4.甲、乙、丙、丁四人进行跳绳比赛，赛前预测名次：甲说“我不是最后一名”；乙说“我是第三名”；丙说“丁是第一名”；丁说“乙是第二名”。比赛结束后发现，只有一人预测错误，请问四人的名次依次是多少？

5.某班有48名学生，其中25人参加数学小组，23人参加语文小组，15人两个小组都参加。请问有多少人两个小组都不参加？

6.甲、乙、丙三人中，一人喜欢吃苹果，一人喜欢吃香蕉，一人喜欢吃橘子。已知：①甲不喜欢吃苹果；②丙不喜欢吃橘子；③喜欢吃香蕉的不是丙。请判断三人的喜好。

7.有A、B、C三个三位数，A是偶数，B是3的倍数，C是5的倍数，且三个数的和是2022。已知A的百位是1，B的十位是2，C的个位是0，求这三个数。

8.四位老师分别教语文、数学、英语、科学四门学科，李老师说：“我不教语文和英语”；王老师说：“我教数学”；张老师说：“我不教英语和科学”；赵老师说：“我教英语”。已知只有一位老师说谎，请问每位老师教什么学科？

9.有红、黄、绿三种颜色的卡片各两张，共六张卡片，分给甲、乙、丙三人，每人两张。甲说：“我的两张卡片颜色相同”；乙说：“我的两张卡片是红色和黄色”；丙说：“我的两张卡片是绿色和红色”。已知三人中只有一人说了真话，请问三人的卡片颜色分别是什么？

10.甲、乙、丙三人在操场上跑步，甲跑的速度比乙快，丙跑的速度比甲慢。请将三人的速度从快到慢排序。

二、数论基础题

11.一个质数加上8后仍是质数，减去8后也仍是质数，这个质数在50以内，求这个质数。

12.已知一个两位数，十位数字与个位数字的和是11，这个两位数是3的倍数，求这个两位数可能是多少？

13.两个连续自然数的积是240，求这两个自然数。

14.一个数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数，这个数最小是多少？

如果这个数是三位数，最大是多少？

15.把18分解质因数，再求出18的所有因数。

16.两个质数的积是91，求这两个质数的和。

27.一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，这个数最小是多少？

18.已知a是自然数，a+1和a+2都是质数，求a的值。

19.有三个连续奇数，它们的和是81，求这三个奇数。

20.一个三位数，百位数字是最小的质数，十位数字是最小的合数，个位数字是最小的自然数，求这个三位数，并判断它是否是5的倍数。

21.两个数的最大公因数是12，最小公倍数是72，其中一个数是24，求另一个数。

22.一个数的最大因数和最小倍数的和是48，求这个数。

23.用1、2、3、4这四个数字组成一个四位数，这个四位数是2和3的倍数，求最大的这样的四位数。

24.50以内，既是4的倍数，又是6的倍数的数有哪些？

25.一个质数与一个合数的和是15，积是36，求这个质数和合数。

三、行程问题

26.甲、乙两人同时从A地出发去B地，甲每分钟走60米，乙每分钟走50米，甲到达B地后立即返回，在距离B地100米处与乙相遇。求A、B两地的距离。

27.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶72千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？

28.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相对而行，甲车每小时行驶80千米，乙车每小时行驶70千米，经过3小时两车相遇。求A、B两地的距离。

29.小明从家到学校，每分钟走50米，12分钟到达。如果每分钟多走10米，多少分钟可以到达？

30.甲、乙两人在环形跑道上跑步，跑道一圈长400米，甲每分钟跑250米，乙每分钟跑200米。两人同时从同一地点出发，同向而行，经过多少分钟甲第一次追上乙？

31.一辆货车从甲地开