5.4.1 正弦函数、余弦函数的图像 优质课件(共20张PPT) 人教A版（2019）高中数学必修第一册.pptxVIP

5.4.1正弦函数、余弦函数的图象

学习目标

1.借助单位圆理解并掌握用“五点法”画出正弦函数、余弦函数的图象

2.正弦、余弦函数图象的简单应用

3.正弦、余弦函数图象的区别与联系.

新课导入

如何从函数定义出发研究函数?

函数的定义函数的图象函数的性质

前面学习了三角函数的定义，类比已有的研究方法研究三角函数.

单位圆上任意一点在圆周上旋转一周就会回到原来的

位置，由三角函数的定义可知，自变量每增加(减少)2π,

正弦函数值、余弦函数值将重复出现.

在直角坐标系中画出以原

点0为圆心的单位圆，与x

正半轴的交点为A(1,0).

在单位圆上，将点A绕着点0旋转x₀弧度至点B,根据正弦函数的定义，

点B的纵坐标yo=sinx₀.得到T(xo,sinx₀).

若把x轴上从0到2π这一段分成12等份，使x₀的值分别为0,9

2π,它们所对应的角的终边与单位圆的交点将圆周12等分，再按上述画点T(x₀,sinx₀)的方法，就可画出自变量取这些值时对应的函数图象上的点.

新课学习

利用信息技术，可使x₀在[0,2π]上取到足够多的值而画出足够多

的点T(x₀,sinx₀),将这些点用光滑的曲线连接起来，可得到比较精确的函数y=sinx在[0,2π]上的图象.

一πOπ3π

将函数y=sinx,x∈[0,2π]的图象不断向左、向右平移(每次

移动2π个单位长度),就可以得到正弦函数y=sinx,x∈R的图象.

正弦函数的图象叫做正弦曲线，是一条“波浪起伏”的连续光滑曲线.

sin(x+2kπ)=sinx,k∈Zy=sinxx∈R

y=sinx

x∈[0,2π]

五个关键点：

图像的最高点

与x轴的交点(0,0),(π,0),(2π,0)

图像的最低点

?思考3:

在确定正弦函数的图象形状时，应抓住哪些关键点?

x∈R可知，将y=sinx的图象向左平移

个单位长度，即可得到y=cosx,x∈R的图象.

探究：类似于用“五点法”画正弦函数图象，找出余弦函数在区间

[一π,π]上相应的五个关键点，将它们的坐标填入下表，然后画出y=

cosx,x∈[-π,π]的简图.

X

一π

π

2

0

Tπ

2

π

cOSX

-1

0

工

0

-1

例题剖析

例1画出下列函数的简图：

(1)y=1+sinx,x∈[0,2π];(2)y=-cosx,x∈[0,2π].

解：(1)按五个关键点列表：

X

0

T

2

π

3π

2

2π

sinx

0

工

0

-1

0

1+sinx

1

2

1

0

工

描点并将它们用光滑的曲线连接起来

y=sinx,xe[0,2π]

你能利用函数y=sinx,xe[0,2π]的图象，通过图象变换得到y=

1+sinx,x∈[0,2π]的图象吗?

例题剖析

y=1+sinx,xE[0,2π]

X

0

π

2

π

3π

2

2π

cOSX

工

0

-1

0

1

—COSX

-1

0

1

0

-1

(2)y=-cosx,x∈[0,2π].

解：(2)按五个关键点列表：

描点并将它们用光滑的曲线连接起来

32

π2

π

0

X

0

π

2π

sinx(或cosx)

0(或1)

1(或0)

0(或-1)

-1(或O)

0(或1)

y

b(或A+b)

A+b(或b)

b(或-A+b)

-A+b(或b)

b(或A+b)

用“五点法”画函数y=Asinx+b(A≠0)或y=Acosx+b(A≠0)

在[0,2π]上简图的步骤：

(1)列表：

方法提炼

方法提炼

(2)描点：在平面直角坐标系中描出下列五个点：

(0,y),,(π,y),,(2π,y).这里的y是通过函数

式计算得到的.

(3)连线：用光滑的曲线将描出的五个点连接起来，不要

用线段进行连接.

随堂小测

1.判断正误：

(1)余弦函数y=cosx的图象在x∈[2kπ,2kπ+2π](keZ)上的图象形状相同，只是位置不同.()

(2)正弦函数y=sinx(xER)图象关于x轴对称.()

(3)余弦函数y=cosx(x∈R)的图象关于原点成中心对称.×()×

2.(多选)函数y=1+cosx,