实验原理分析专题复习-PPT.pptVIP

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化学以实验为基础在实验过程中获取新知通过实验验证相关理论在实验中发现问题、探究问题3

模仿接受理解分析应用解决问题课本实验的再现4

什么是“实验原理分析”初中化学涉及到的实验原理如何进行“实验原理”复习中考试题中的“实验原理分析”5

什么是“实验原理分析”?实验原理是实验设计的依据和思路。基本反应原理?实验原理基本操作原理装置原理反应物质；选择原因；反应条件?实验原理需要表述实验现象与结果现象与结果出现的原因实验步骤设计的依据抓住物质性质；关注实验过程；养成良好习惯6

?热点问题——气压；?有实验方案的设计；?与气体的检验和吸收有关。【方程式1】中考试题中的“实验原理分析”7

?热点问题——气压；?现象分析；（包括由现象推知物质性质）?现象描述；?与物质的制备有关。【方程式1】中考试题中的“实验原理分析”

大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流9

?热点问题——气压；?现象描述；?实验方案的设计；?空气中氧气含量的测定变形。【方程式1】中考试题中的“实验原理分析”中考试题中的“实验原理分析”

特点：1.装置简单化；2.与教学中的基本原型实验关系密切；3.对现象的分析细致；4.利用方程式的书写引导学生思维；5.仍与气压相关。中考试题中的“实验原理分析”充分运用课本中的实验，挖掘原型实验中的信息，日常教学时细化思维过程，复习课上及时归纳总结。11

1利用物质的性质确定物质存在初中化学涉及到的实验原理初中阶段：1.氧气；2.二氧化碳；3.氢气和甲烷；4.酸性物质和碱性物质；5.碳酸盐。12

?初中化学涉及到的实验原理物质组成的确定※除干扰运用特征反应13

2利用对比的思路说明问题初中化学涉及到的实验原理14

3初中化学涉及到的实验原理气压变化的利用和引起的现象白磷气体分子数增多温度升高气压增大气体分子数减少温度降低气压减小一段时间后恢复15

4初中化学涉及到的实验原理如何确定反应的发生证明是否发生化学反应的角度：（一）是否消耗原物质；（二）是否生成新物质。明确检验的对象16

4初中化学涉及到的实验原理如何确定反应的发生有新物质生成原物质有消耗HCl消耗NaOH消耗多种方案的选择17

4初中化学涉及到的实验原理如何确定反应的发生有新物质生成原物质有消耗CO2消耗NaOH消耗特征反应现象明显方案简单排除干扰？水的干扰18

4初中化学涉及到的实验原理如何确定反应的发生分析有哪些物质关注干扰物质排除干扰物质选择方案进行检验反应中产生的原料中存在的反应环境中存在的（水、空气等）确定需要检验的物质19

如何进行“实验原理”复习学生答题过程中表现出的问题试题中问题设置的特点复习方案陌生装置分析不清实验现象描述不全变换情境不会分析课本原型实验原理分析不清目的—装置强化对原型实验的分析理解练习审题研究对象不清过程分析不清标注小笔记“一拍一动”学习习惯养成获取信息能力加强过程分析找目的划关键

如何进行“实验原理”复习变形熟悉基础实验为什么A中的液体可以进入B中？气压逆向思维，追问21

如何进行“实验原理”复习CO2与NaOH溶液反应A中气压减小B中液体进入A对于A：VCO2+V杂=15ml+160ml+V杂划关键；列过程；找等式。22

如何进行“实验原理”复习变形熟悉基础实验为什么A中的液体可以进入B中？气压逆向思维，追问划关键点；列过程；找等式。23

如何进行“实验原理”复习学生答题过程中表现出的问题试题中问题设置的特点复习方案陌生装置分析不清实验现象描述不全变换情境不会分析强化对原型实验的分析理解练习审题标注小笔记“一拍一动”加强过程分析找目的划关键训练现象的描述训练解决气压变化问题

如何进行“实验原理”复习建议：1.在基础实验复习过程中，针对课本原型实验加强原理分析，多问“为什么”，适当介绍相关变形实验；2.在身边的化合物复习过程中，练习方程式书写的同时，练习根据方程式描述实验现象；3.进行有针对性的练习。固、液、气、热、形变

如何进行“实验原理”复习【根据实验目的，分析实验装置】目的？研究对象？目的：获得待研究的气体，并使之与相应物质反应26

如何进行“实验原理”复习【根据实验目的，分析实验操作】要达到什么目的？→已经知道了什么？→还需要做什么？可燃物燃烧条件：?温度?氧气目的①AB√××√②AB√√√×

如何进行“实验原理”复习【根据物质性质及装置特点，描述实验现象】标MnO2足量C