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《线性代数》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
行列式
7
2
矩阵
10
3
向量组和向量空间
7
4
线性方程组
8
5
相似矩阵和二次型
14
6
线性空间和线性变换
6
期末
期末复习
2
合计
54
文旌课堂APP
课题
逆矩阵
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握逆矩阵的定义和性质
(2)掌握逆矩阵的计算方法
素质目标:
通过教学活动,培养学生仔细观察、善于思考、勇于创新的科学素养
教学重难点
教学重点:逆矩阵的定义、逆矩阵的性质、逆矩阵的计算
教学难点:逆矩阵的定义、逆矩阵的性质、逆矩阵的计算
教学方法
例题讲解法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用文旌课堂APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程内容、考核标准等
【学生】聆听、互动
【教师】带领学生回忆矩阵的定义
【学生】聆听、记录、理解
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解逆矩阵的概念
一、逆矩阵的定义
2.2?节定义了矩阵的加法和乘法,那么是否也能定义矩阵的除法呢?答案是否定的,但是可以换个角度去考虑这个问题.
在代数运算中,若,则有
.
在矩阵与矩阵的乘法运算中,对于任意n阶矩阵A,都有
.
这里单位矩阵E与数1在数的乘法中的作用非常相似.那么,对于n阶矩阵,是否存在n阶矩阵B,使得呢?如果存在这样的n阶矩阵B,那么A要满足什么条件?如何利用A把B求出来?为此引入逆矩阵的定义.
定义1设A是n阶矩阵,若有一个n阶矩阵B,使得
,(2.3.1)
则称B是A的逆矩阵,A称为可逆矩阵或非奇异矩阵.
【教师】讲解逆矩阵需要注意的地方
当时,A称为奇异矩阵,否则称为非奇异矩阵.
由定义1可知,可逆矩阵一定是方阵,并且它的逆矩阵亦为同阶方阵;定义1中A与B的地位是等同的,所以B也是可逆矩阵,且A是B的逆矩阵.
定理1若A是一个n阶可逆矩阵,则它的逆矩阵是唯一的.
证假设矩阵A有两个逆矩阵B与C,即
.
于是
,
所以矩阵A的逆矩阵是唯一的.
用表示A的逆矩阵,则有
.
下面研究在什么条件下n阶矩阵是可逆的,以及如果A可逆,怎样求.
定义2设,为行列式中元素的代数余子式,则称
为矩阵A的伴随矩阵.
设A为n阶矩阵,则有
.
同理,.于是得到n阶矩阵A与它的伴随矩阵之间的重要关系式
.(2.3.2)
定理2n阶矩阵A可逆的充分必要条件是,且当A可逆时,有
.(2.3.3)
证必要性.因为n阶矩阵A可逆,所以存在,且
,
这样,因此.
充分性.当时,由式(2.3.2)得
.
于是n阶矩阵A可逆,且
.
定理2不但给出了判断矩阵可逆的条件,而且提供了一个求逆矩阵的公式(2.3.3).它主要用于理论证明、计算阶数较低的矩阵,以及求一些特殊矩阵的逆矩阵,至于其他求逆矩阵的方法,将在后面介绍.
例1设,求.
解因为,所以A可逆.又因为
,
,
,
即,
所以
.
推论设A与B都是n阶矩阵,若,则A,B都可逆,并且,.
证因为,所以,从而,.由定理2可知,存在.
,即.同理,.
这个推论指出,对于n阶矩阵A,若存在n阶矩阵B,使得,则可逆,且互为逆矩阵.在判断矩阵是否可逆时,该推论使用起来非常方便.
例2设n阶矩阵A满足,证明可逆,并求其逆矩阵.
证由,得,即
,
则?,
所以可逆,且.
二、逆矩阵的性质
下面给出可逆矩阵的一些性质.
性质1若A可逆,则可逆,且.
证因为,由定理2的推论可知可逆,且.
性质2若n阶矩阵都可逆,则AB可逆,且.
证因为都可逆,所以都存在.又因为
,
所以由定理2的推论可知,AB可逆,且.
性质2可以推广到多个可逆矩阵的情形.
设均为n阶可逆矩阵,则也可逆,且
.
性质3若A可逆,则.
证因为,所以,于是.
性质4若A可逆,则.
证因为,所以由定理2的推论可知,可逆,且.
性质5若A可逆,数,则.
性质6若A可逆,且,则.
性质7若A可逆,且,则.
最后3个性质的证明略.
在矩阵与矩阵的乘法中,若,则一般不能推出中至少有一个为零矩阵.但性质6说明,若,当中有一个为可逆矩阵时,另一个矩阵必为零矩阵.性质7说明,矩阵与矩阵的乘法可以消去同一个可逆矩阵.
例?3设
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