部编版二年级下册语文预习单（深度完整版）.docxVIP

部编版二年级下册语文预习单（深度完整版）

第一单元春天的发现

课文1古诗二首

一、基础预习：字词积累

看拼音写词语，注意书写规范、美观

hédī（）liǔtiáo（）sīdài（）chūnfēng（）

yángliǔ（）huàzhuāng（）sǎodì（）chuīfú（）

给下列加点字选择正确的读音，打“√”

（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（tāotiáo）。

（2）草长（chángzhǎng）莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

（3）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢（yuānyuàn）。

比一比，再组词

堤（）妆（）拂（）莺（）

提（）壮（）佛（）鹰（）

补充下列词语，并尝试理解词义

（）（）拂面（）（）齐放（）（）争鸣春（）满（）

二、课文感知

朗读古诗《村居》《咏柳》，至少读3遍，做到读准字音、读通诗句，尝试划分朗读节奏。

结合课文插图，思考下列问题：

（1）《村居》中描写了哪些春天的景物？诗中的儿童在做什么？

（2）《咏柳》中诗人把柳树比作了什么？从哪些诗句可以看出来？

查找资料，简要了解《村居》的作者高鼎和《咏柳》的作者贺知章。

三、预习思考

这两首古诗都表达了诗人对春天的什么情感？

在生活中，你发现了哪些春天的痕迹？试着用几句话写下来。

课文2找春天

一、基础预习：字词积累

看拼音写词语

xúnzhǎo（）gūniang（）tǔchū（）liǔshù（）

táohuā（）xìnghuā（）yóudì（）duījī（）

给下列加点字选择正确的读音，打“√”

（1）我们几个孩子脱掉棉袄（ǎoāo），冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

（2）小草从地下探（tànshēn）出头来，那是春天的眉毛吧？

（3）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触（chùchǔ）到了她。

写出下列词语的近义词

寻找——（）害羞——（）仔细——（）解冻——（）

照样子，写词语

例：嫩生生（ABB式）：________________________

例：遮遮掩掩（AABB式）：________________________

二、课文感知

朗读课文，读准字音、读通句子，圈出文中描写的春天的景物。

课文中把春天的景物比作了什么？请用“____”画出来。

根据课文内容填空：

（1）春天来了！我们看到了（），我们听到了（），我们闻到了（），我们触到了（）。

（2）（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，（）是春天的音符，（）是春天的琴声。

三、预习思考

如果你是课文中的孩子，你还会在哪里找到春天？找到的春天是什么样子的？

试着用“那是春天的____吧？”的句式写一句话。

课文3开满鲜花的小路

一、基础预习：字词积累

看拼音写词语

xiānhuā（）lǐwù（）yuánlái（）qùnián（）

mǎnyì（）xièxie（）sònggěi（）tǔduī（）

给下列加点字选择正确的读音，打“√”

（1）鼹鼠先生收到了一个包裹（guǒguō），是长颈鹿大叔寄来的。

（2）他赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹（guǒguō）。

（3）啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路！（aàǎɑ）

比一比，再组词

鲜（）礼（）原（）堆（）

样（）扎（）愿（）推（）

补充词语，并选择其中一个造句

（）（）鲜花（）（）礼物（）（）感谢（）（）出发

造句：________________________________________________

二、课文感