小学语文教师业务考试试题及答案（全面）.docxVIP

小学语文教师业务考试试题及答案（全面）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的（）课程。

A.工具性、人文性统一B.工具性为主、人文性为辅

C.人文性为主、工具性为辅D.工具性与人文性割裂

2.语文课程要培养的核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面，其中作为语文学习基础的是（）

A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.审美创造

3.第一学段（1-2年级）识字教学的核心目标是（）

A.掌握大量生字，提升阅读速度B.培养主动识字、写字的愿望，掌握基本识字方法

C.理解汉字的文化内涵D.熟练运用汉字进行书面表达

4.关于整本书阅读教学，下列表述符合课程标准要求的是（）

A.小学阶段应以单篇阅读为主，整本书阅读无需开展B.教师应主导阅读过程，详细讲解书中所有知识点

C.应引导学生制定阅读计划，关注阅读过程中的感受与思考D.评价重点是学生是否能完整背诵书中内容

5.教学《威尼斯的小艇》时，教师设计“作者用哪些手法描写小艇的特点？”“小艇与威尼斯人的生活有什么关联？”等问题，其核心目的是（）

A.检查学生的识字情况B.引导学生深入理解文本，落实语言运用与思维发展目标

C.增加课堂提问次数D.拖延课堂时间，完成教学时长要求

6.低年段识字教学中，“加一加”“减一减”“换一换”等教学方法的核心依据是（）

A.汉字的构字规律B.学生的记忆特点C.教师的教学习惯D.教材的编排顺序

7.口语交际教学的关键是（）

A.创设真实的交际情境B.让学生背诵交际话术

C.教师详细讲解交际技巧D.开展大量书面交际练习

8.习作教学应注重培养学生的（）意识，鼓励学生表达真实情感。

A.观察、思考、表现B.模仿、抄袭、套用C.虚构、夸张、想象D.修饰、美化、拔高

9.“温故而知新，可以为师矣”所体现的教学原则出自（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》

10.教师职业的本质要求是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

11.关于语文作业设计，符合“减轻学生负担，提升作业实效”要求的是（）

A.统一布置大量抄写类作业B.设计“基础题+拓展题”的分层作业

C.要求每天阅读30分钟并强制写摘抄D.用实践性作业完全替代书面作业

12.阅读教学中，教师引导学生钻研文本，其核心是让学生在主动积极的（）中加深理解和体验。

A.听讲和记录B.分析和背诵C.阅读和思考D.讨论和展示

13.下列属于元认知策略的是（）

A.做笔记B.设置学习目标C.提问D.生成性学习

14.教学古诗《望庐山瀑布》时，教师引导学生分析“炉”“烟”“瀑”等字的偏旁与字义的关联，主要目的是（）

A.培养汉字文化意识B.提高写字速度C.增加识字数量D.训练书写规范

15.综合性学习应强调合作精神，重点培养学生的（）能力。

A.独立完成、自我展示B.策划、组织、协调和实施

C.知识记忆、技能模仿D.语言表达、逻辑推理

二、填空题（每空1分，共20分）

1.语文课程的基本特点是________________与________________的统一。

2.阅读教学是________________、________________、________________之间对话的过程，其中________________是对话的中心。

3.第一学段要求学生写字姿势正确，书写________________、________________、________________。

4.评价学生的阅读能力时，不仅要关注理解水平，还要关注阅读________________和阅读________________。

5.口语交际教学应在具体的________________中进行，注重培养学生的________________和________________能力。

6.语文课程应引导学生继承和弘扬________________、________________、________________，增强民族自豪感和凝聚力。

7.建构主义学习理论认为，知识是学习者在________________中通过________________主动建构的。

8.习作教学应鼓励学生写________________、写_________