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部编版二年级下册道德与法治预习单

第一单元让我试试看

第1课挑战第一次

预习目标

知道“第一次”尝试的意义，了解生活中有许多可以勇敢尝试的新事物

能够分辨哪些“第一次”的尝试是安全、有益的，树立勇于挑战的积极心态

愿意主动和家人、同学分享自己尝试新事物的经历或想法

基础预习题

一、填空题

生活中有很多（新奇）的事情，等待我们去尝试。第一次尝试可能会紧张，但只要勇敢一点，就会有新的收获。

尝试新事物时，我们要先判断这件事是（安全）还是（危险），不能盲目去做。

当我们不敢尝试第一次时，可以听听家人或同学的（建议），也可以给自己加油打气。

很多成功的人都喜欢（尝试新事物），他们从第一次尝试中积累经验，慢慢成长。

二、选择题

下列哪种“第一次”的尝试是安全且有益的？（）

A.第一次偷偷去河边游泳

B.第一次主动向新同学打招呼

C.第一次把玩具零件拆下来扔着玩

如果第一次尝试做某件事失败了，我们应该（）

A.再也不做这件事了

B.难过地哭起来，让家长帮忙做

C.看看哪里没做好，下次再努力尝试

关于“挑战第一次”，下列说法正确的是（）

A.所有第一次都必须去尝试

B.尝试第一次时，要遵守规则，保护好自己

C.别人都尝试过的事情，我才要尝试

三、判断题

第一次尝试做饭，即使做得不好吃，也是一种进步。（√）

害怕第一次尝试是正常的，我们可以慢慢克服恐惧。（√）

为了证明自己勇敢，不管什么第一次都要去尝试。（×）

和同学一起尝试新事物，会更开心、更安全。（√）

实践预习题

想一想，生活中你还没有尝试过但想尝试的事情有哪些？请列出3件，并和家长讨论这些尝试是否安全、有益。

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

（3）________________________________________________

回忆一次你成功挑战“第一次”的经历，简单写一写或画一画当时的心情和收获。

经历：________________________________________________

心情：________________________________________________

收获：________________________________________________

第2课学做“快乐鸟”

预习目标

了解生活中常见的快乐和不快乐的事情，知道每个人都会有情绪变化

学习几种调节不开心情绪的简单方法，愿意主动寻找快乐

懂得分享快乐能让快乐变多，遇到不开心时愿意向他人倾诉

基础预习题

一、填空题

我们就像快乐的小鸟，生活中有很多事情能让我们感到（快乐），比如和同学一起玩游戏、得到老师的表扬。

当我们不开心的时候，不能把情绪憋在心里，要学会（表达）自己的情绪。

调节不开心的方法有很多，比如（听音乐）、（和朋友聊天）、（做运动）。

把自己的快乐分享给别人，别人也会感到快乐，我们的快乐就会（变多）。

二、选择题

如果和同学吵架了感到不开心，下列做法不正确的是（）

A.主动和同学沟通，化解矛盾

B.再也不理这个同学了

C.向老师或家长诉说，寻求帮助

下列哪种做法能让我们变得快乐？（）

A.把喜欢的玩具分享给同学一起玩

B.因为一点小事就生气，哭闹不止

C.不愿意和别人交流，独自待着

关于情绪，下列说法正确的是（）

A.只有开心的情绪才是好情绪

B.不开心的情绪会伤害自己，要完全消除

C.不管是开心还是不开心，都是正常的情绪

三、判断题

当我们不开心时，听一首喜欢的歌可能会让心情变好。（√）

把不开心的事情告诉家长，他们会帮助我们。（√）

为了不让别人担心，即使不开心也要假装开心。（×）

帮助同学解决困难，自己也会感到快乐。（√）

实践预习题

记录一天中让你感到开心和不开心的事情，各写2件，并想一想不开心的事情可以怎么解决。

开心的事情：