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2026年文艺部副部工作计划

将围绕“强化活动引领力、提升团队专业度、深化资源联动性、打造品牌辨识度、优化工作精细化”五大核心方向展开，以“服务学生文化需求、推动校园文艺生态高质量发展”为根本目标，具体规划如下：

一、活动策划与执行：构建全周期、多维度的校园文艺矩阵

2026年文艺活动将按季度划分主题，注重内容深度与形式创新，兼顾传统传承与时代表达，全年计划开展12场重点活动（含子活动），覆盖诗歌、戏剧、音乐、视觉艺术等多元领域，参与人次目标突破8000，满意度达90%以上。

春季（3-5月）：以“青春诗性”为核心，激活校园文字生命力

3月启动“春天的信笺”校园诗歌创作计划，面向全体学生征集主题为“成长·相遇·未完成”的现代诗与旧体诗，设置学生评审（占比40%）、教师评委（占比30%）、线上大众投票（占比30%）三重评选机制，优秀作品结集印刷成《春笺集》，同步在校园公众号开设“每日一诗”专栏连载。4月配合诗歌创作计划开展“声音的诗行”校园朗诵快闪活动，联合播音主持社、外语学院学生，在图书馆前广场、食堂入口等6个高频场景设置流动朗诵点，每小时轮换《春笺集》选段与经典诗作朗诵，穿插听众即兴朗诵互动环节，现场录制短视频剪辑成3分钟精华版，投放在抖音、B站等平台。5月举办“诗与对话”主题沙龙，邀请本地作协青年诗人、本校文学教授与参赛学生面对面，围绕“当代校园诗歌的表达边界”展开讨论，并同步启动“诗画共生”艺术展，邀请美术学院学生为优秀诗歌配图，作品在美术馆长廊展出15天，配套印制限量版诗画明信片作为参与者纪念。

夏季（6-8月）：聚焦“毕业季”情感联结，打造有温度的记忆载体

6月推出“时光邮筒”毕业特别企划，设置实体邮筒与线上投递平台，鼓励毕业生给1年后的自己、学弟学妹或母校写一封信，实体信件由文艺部统一保管并于2027年6月寄达，线上信件精选100封制作成电子纪念册。同期开展“青春碎片”毕业影像展，征集毕业生在校期间的照片、视频（含军训、社团活动、课堂瞬间等），按“初遇·成长·绽放”三个板块布展，配合现场播放定制版毕业主题音乐（由音乐社原创），设置“影像故事墙”供观展者书写留言。7月联合就业指导中心策划“跨届对话”沙龙，邀请3-5位毕业5年内的校友（涵盖艺术行业从业者与非艺术行业文艺爱好者）与应届毕业生交流“离开校园后，文艺如何滋养生活”，活动采用“1对5”分组深聊形式，避免单向输出，同步录制音频制作成毕业季特别节目在校园广播台播出。8月虽处假期，仍通过线上平台开展“暑期文艺打卡”活动，鼓励学生上传旅行中的文艺记录（如古镇写生、博物馆观展、街头艺人互动等），每周评选“最佳记录”并赠送文创礼包，保持部门与学生的情感链接。

秋季（9-11月）：主打“国风新韵”，推动传统文化现代表达

9月新生入学季启动“初遇·国潮”体验周，联合汉服社、传统手工艺社设置6个体验摊位：扎染（提供白T恤、方巾现场制作）、剪纸（教授吉祥纹样剪法）、团扇绘画（配国画颜料与空白团扇）、投壶（传统礼仪讲解+趣味比赛）、古乐聆听（古筝、琵琶现场演奏经典曲目）、非遗手账（提供活字印刷、木版水印素材制作专属手账页）。每个摊位配备“文化小卡片”，标注技艺历史与内涵，活动后收集优秀手作作品在新生军训成果展中特设专区展示。10月举办“国风新创”设计大赛，分“服饰设计”“文创产品”“数字艺术”三个赛道，要求作品融入至少一种传统元素（如纹样、符号、故事）并具备现代实用性或审美性。邀请设计学院教师、本地非遗传承人担任评委，优秀作品由外联部对接文创企业进行限量生产，部分收益反哺校园文艺活动基金。11月推出“戏韵新声”音乐会，打破传统戏曲表演模式，将京剧、昆曲、越剧选段与流行音乐、电子音乐融合编排（如《贵妃醉酒》+爵士伴奏、《牡丹亭》+阿卡贝拉），邀请专业院团演员与本校戏曲社学生共同演出，同步在B站直播，设置“弹幕点戏”环节增强互动性。

冬季（12-2月）：围绕“暖冬治愈”，营造校园文艺温馨场域

12月举办“声音温暖计划”校园歌手大赛，区别于传统比赛形式，采用“素人+专业”组合赛制：前两轮由学生自由组队（2-4人）演唱治愈系歌曲（如民谣、轻摇滚），第三轮邀请音乐系教师或校友担任“温暖助力者”与学生搭档表演，决赛设置“听众点唱”环节（提前收集100首温暖歌曲由观众投票选择），全程通过校园公众号直播，投票所得“云鲜花”可兑换实体暖手宝、热饮券等冬日礼品。1月开展“短篇故事计划”，面向全体学生征集3000字以内的“校园温暖故事”（如深夜自习室的一盏灯、社团活动中的一次互助），优秀作品由话剧社改编成10分钟短剧，在期末复习周于食堂、图书馆等场所进行“流动展演”，每场结束后设置“温暖留言板”供观众书写自己的暖心回忆。2月寒假期间发起“家庭文艺日”线上挑战，鼓励学生与家人共同完成一项