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小学语文教师业务考试试题及答案（附精讲）

一、填空题（每空1分，共20分）

1.语文课程的基本特点是________________。

2.________________是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

3.语文课程的基本理念包括全面提高学生的语文素养、________________、积极倡导自主合作探究的学习方式、________________。

4.课程目标九年一贯整体设计，各个学段相互联系，________________上升，最终全面达成总目标。

5.识字与写字是阅读和写作的基础，第一学段要求学生能按笔顺规则用硬笔写字，注意________________，初步感受汉字的________________。

6.阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、________________的重要途径。

7.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注________________，表达真情实感。

8.口语交际教学应培养学生________________、表达和________________的能力。

9.语文课程评价的根本目的是________________。

10.教师是学习活动的________________者和________________者。

11.精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、________________、要点概括、________________等方面的表现。

12.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的________________和不同的学习需求。

13.第二学段阅读目标要求学生学习略读，________________文章大意。

14.写字既是一项重要的语文________________，又是一个人语文素养的体现。

15.义务教育语文课程的核心素养包括语言建构与运用、________________、审美鉴赏与创造、________________四个方面。

二、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列关于语文课程性质的表述，正确的是（）

A.单一的工具性B.单一的人文性C.工具性与人文性的统一D.可读性与实践性的统一

2.关于第一学段识字与写字教学的要求，下列说法错误的是（）

A.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节B.能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节

C.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用偏旁部首D.能熟练运用部首查字法查字典

3.“学习略读，粗知文章大意”是哪个学段提出的阅读目标（）

A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段

4.语文教学中，师生双方在教学中的地位是（）

A.教师主导，学生被动接受B.学生主体，教师完全放手C.充分发挥师生双方的主动性和创造性D.教师为主体，学生为辅助

5.下列不属于语文课程基本理念的是（）

A.全面提高学生的语文素养B.正确把握语文教育的特点C.强调知识的系统传授D.努力建设开放而有活力的语文课程

6.写作教学应注重培养学生的（）

①观察能力②思考能力③表达能力④创新能力

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

7.关于口语交际教学，下列说法正确的是（）

A.以教师讲授为主B.注重理论知识的传授C.在具体的交际情境中进行D.只关注语言表达的准确性

8.语文课程评价应采用的评价方式是（）

A.定量评价为主B.定性评价为主C.定量评价与定性评价相结合D.终结性评价为主

9.下列关于识字教学的说法，错误的是（）

A.要培养学生主动识字的愿望B.要注重教给学生识字方法C.要追求识字的数量，不必关注质量D.要在具体的语言环境中识字

10.阅读教学的核心目标是（）

A.积累词汇B.培养阅读能力C.背诵课文D.掌握阅读方法

11.下列诗句中，作者为李贺的是（）

A.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都B.何当金络脑，快走踏清秋

C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

12.下列句子中，使用比喻修辞的是（）

A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌

C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众

13.下列病句修改