部编版二年级下册道德与法治预习单（完整版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治预习单（完整版）

第一单元让我试试看

第1课挑战第一次

预习目标

了解“第一次”尝试的含义，知道生活中有许多可以尝试的新事物。

初步感受挑战第一次的心情，区分尝试过程中的紧张与期待。

梳理自己曾经的“第一次”经历，为课堂分享做准备。

预习题目

一、填空题

生活中有很多（）的事情，等待我们去尝试。

第一次尝试新事物时，我们可能会感到（），但也会充满（）。

面对第一次挑战，我们可以对自己说：“（），我能行！”

二、选择题（可多选）

下列属于“挑战第一次”的行为是（）

A.第一次自己整理书包B.每天都吃早餐C.第一次主动和新同学打招呼D.重复做已经会的数学题

当我们第一次尝试某件事失败时，应该（）

A.再也不尝试了B.告诉自己没关系，再试一次C.找老师或家长帮忙分析原因D.嘲笑自己没用

三、简答题

回忆一下，你曾经挑战过哪些“第一次”？请写出2-3个具体的例子。

即将挑战一件从来没做过的事，你想对自己说什么？把想说的话写下来。

四、实践准备题

和家长聊一聊，家长小时候挑战过哪些“第一次”？把家长的经历简单记录下来，课堂上和同学们分享。

第2课学做“快乐鸟”

预习目标

知道每个人都会有不开心的时候，了解不开心是正常的情绪。

初步探索让自己变开心的小方法，积累1-2个调节情绪的小技巧。

学会观察身边人的情绪，分辨开心与不开心的表情和行为。

预习题目

一、填空题

每个人都会有（）的时候，也会有（）的时候，这些都是正常的。

当不开心时，我们可以通过（）、（）等方式让自己变开心。

“快乐鸟”能发现生活中的（），也能帮助身边的人变得开心。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

不开心的时候，把心情藏在心里，不要告诉别人。（）

和好朋友一起玩游戏，可以让不开心的情绪消失。（）

看到同学不开心，我们可以主动安慰他。（）

只有小孩才会不开心，大人不会有不开心的时候。（）

三、简答题

当你不开心时，最想做的事情是什么？请写出具体的做法。

观察身边的家人或同学，他们开心的时候会有哪些表现？（比如表情、动作等）

四、实践题

画一画“开心的我”和“不开心的我”，分别涂上对应的颜色，课堂上展示给同学们看，并说说两种情绪下的感受。

第3课做个“开心果”

预习目标

理解“开心果”的含义，知道“开心果”是能给身边人带来快乐的人。

梳理自己能为他人带来快乐的具体行为，明确做“开心果”的方法。

感受帮助他人获得快乐的心情，激发主动关心他人的意愿。

预习题目

一、填空题

“开心果”能给身边的人带来（），让大家的生活变得更美好。

做“开心果”不需要做惊天动地的大事，（）的小事也能让人开心。

当我们帮助别人解决困难后，自己也会感到（）。

二、选择题

下列行为中，属于做“开心果”的是（）

A.同学难过时，主动讲个笑话安慰他B.故意把同学的文具藏起来C.看到老师疲惫，主动递上一杯水D.和好朋友分享自己的零食

如果同学因为考试没考好而不开心，你不会做的是（）

A.嘲笑他考得差B.告诉他下次努力就好C.帮他分析错题D.陪他一起复习

三、简答题

你觉得自己是“开心果”吗？请写出1-2件你为身边人带来快乐的事情。

想一想，家里的“开心果”是谁？他/她通常会做哪些事情让家人开心？

四、实践准备题

准备一个简单的“快乐小妙招”，比如一个小笑话、一首儿歌或一个有趣的小游戏，课堂上和同学们分享，一起体验带来快乐的感觉。

第4课试种一粒籽

预习目标

认识常见的植物种子，知道种子需要适宜的条件才能发芽生长。

了解种植的基本步骤，初步感知生命成长的过程。

激发对种植的兴趣，为课堂实践或课后种植活动做准备。

预习题目

一、填空题

植物的生长从（）开始，种子发芽需要（）、（）和（）。

常见的种子有（）、（）、（）等（写出3种即可）。

种植种子时，我们需要耐心等待，观察种子的（）过程。

二、判断题

种子只要埋进土里就能发芽。（）

种植过程中，我们需要定期给种子浇水、晒太阳。（）

观察种子生长时，我们可以把看到的变化记录下来。（）

三、简答题

你见过哪些植物的种子？请描述一下它们的样子（比如颜色、形状、大小）。

和家长讨论一下，种植一粒种子需要哪些工具和步骤？把步骤写下来。