高二【语文（统编版）】中国人民站起来了（第一课时）-1教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

课例编号学科语文年级高二学期第一学期

课题中国人民站起来了（第一课时）

书名：普通高中教科书语文选择性必修上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：通过逐层理解“中国人民站起来”的深刻含义，感受文中蕴含的中国人民

当家作主的自豪感，学习有逻辑地表达。

教学重点：体会“中国人民站起来了”中蕴含的中国人民当家作主的自豪感。

教学难点：体会文章思路清晰的特点，学会有逻辑地表达。

教学过程

教

学

时间师生主要活动

环

节

情

2分境

背景导入：旧政协解体，新政协召开

钟导

入

【学习任务一】

“中国人民站起来了”这一庄严宣告，其含义丰富而深刻。文章中哪些

段落、哪些语句能够帮助我们理解“中国人民站起来了”这句话的含义？我

们借此可以体会出“中国人民站起来了”哪些含义？

【学习任务二】

优化改进已有思考，以准确全面地理解“中国人民站起来了”的丰富

含义？请对“学习案例1”的内容作出评价，并形成简要的评价建议。

【学习案例1】

1.“宣布中华人民共和国的成立”，站起来代表独立。

2.“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭”，站

研

读起来代表平等。

文

3.“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”，站起来代表强大。

本

，4.“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍

把

18于全世界”，站起来代表获得尊重。

握

分

其5.“中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”，

钟

重

钟会议代表人民的意志，站起来就是人民当家作主。

要

语【学习任务三】

句

根据文章内容，对【案例1】中的观点进行准确的表述。

的

深【学习案例1】

刻

1.“中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”，

内

涵会议代表人民的意志，站起来就是人民当家作主。

【参考】简而言之：中国人民政治协商会议执行全国人民代表大会

的职权，代表中国人民行驶参政议政的权利，“中国人民站起来了”就是人

民当家作主。

丰而言之：中国政治协商会议代表中国人民制定国家法规、纲领等，行

使当家作主的权力。中国人民真正成为国家的主人，登上了政治的舞台。这

标志着中国人民在政治上站起来了。

2“中华人民共和国的成立”，站起来代表独立。

【参考】“中华人民共和国的成立”，因为反抗内外压迫，打到了压迫

者，摆脱了内外反动派的压迫，国家独立自由。这是国家“站起来了”的含