第一单元第1课+情感表达+课件+2025-2026学年人教版（2024）初中美术七年级上册.pptxVIP

想一想

疑术作品是怎样表现革

命老的崇高革命精神的?

任务一

欣赏美术作品，体会

艺术家如何用艺术创

作表

达革命情感。

革命历史题材美术作品在

遵循历史真实的基础上进行艺

术创腹，展现革命情怀，凝聚

精神伟在这些作品中，艺

木家用左感染力的表现手法

欣赏

伟大的导师—马

传统克思、恩格斯

文化

(雕塑)2015

臭为山

中国美术馆藏

年

律大的

作品以概括凝练的雕塑语言表

现了马克思、恩格斯的光辉形象。人物的不同姿态形成了稳定的三角

形物图，表现了两位伟大导师坚定

的信念和填挚的友谊。

辩一辩

如何欣赏一件

美术作品?

文化

传统

一描述

时间、地点、人物、

题材……

二分析

造型语言：点、线、面、空间、色彩、

肌理、构图……形式规律：对称、均衡

、对比、统一

三解释

主题、思想、情感

·0·0

四评价

价值、意义、文化

理解……

让我们来尝试

分析一下优秀

作品吧。

试一试

传统文化

作品以1934年10月中央红军从江西出发开始长征这一历史事件为背

景，采用高视点、多人物的构图形式，通过母送子”“妻送夫”“儿送父”

三组人物造型，凸显深厚的军民鱼水情

在战斗中成长

(油画)

1964年

秦大虎张定钊

中国美术馆藏

作品以写实手法描绘一老

一少两位游击队员携带战利品

踏上归途的情景，通过人物的

表情传递出胜利的喜悦和战斗

艺术灵感表现为审美意象的瞬间生成。个假花家在生活中总是细于观察、敏于感受善于体验、勤于思考，随时

随明有意天意地把生活中的收获物

放人自已的意识仓库。

生活积累

创作构思

创作构思阶段：艺术灵感表现为意象的组合与衔接。

创作构思复杂，画家、诗人一眼瞥见一处优美的景

致，就有可能在感知的同时，完成了一幅画或一首诗

的构思：而作家、剧作家在提笔写作时，新的情节、人物、细节伍会江D而来，即构思依然在进行；而艺

术家门有意识地打腹稿，冥思苦想，则更是构思。

中景：主体人物位居画面的

视觉中心，展现出

顶天立地的豪

迈气魄。

草稿之五

画家以浓墨重彩描绘了

新中国日新月异的山川面貌

表达对祖国雄伟山河和壮

丽景色的无限热爱。

课后作业

欣喷一幅革命题材的美术作品

分析其中蕴含的革命情感。