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学校支部书记廉政谈话记录

谈话时间：2024年3月15日14:30-16:20

谈话地点：XX学校行政楼302会议室

谈话人：李XX（学校党支部书记、校长）

被谈话人：王XX（学校党支部副书记、副校长，分管教学、人事、学生工作）

记录人：张XX（学校党支部纪检委员）

李XX：王校长，今天我们按照年度廉政谈话计划，围绕落实全面从严治党责任、岗位廉政风险防控、个人廉洁自律等方面深入交流。首先，想请你结合分管工作，谈谈对“一岗双责”的理解和今年以来的落实情况。

王XX：李书记，作为分管教学、人事和学生工作的副校长，我始终认为“一岗双责”是既要抓好业务工作，也要同步推进党风廉政建设。今年以来，我重点做了三方面工作：一是在教学管理中强化纪律约束。春季开学前，组织教务部门修订《教学常规管理细则》，明确教材征订“双审核”制度（学科组初审、校委会终审），避免出现违规教辅材料；针对教师培训经费使用，要求每笔支出附培训通知、参与人员名单和费用明细，3月份刚完成对2023年教师培训经费的自查，未发现超标准报销问题。二是在人事工作中严把公平关。今年职称评审即将启动，我们提前梳理了近三年评审中教师反映的“评分标准模糊”“材料公示不充分”等问题，修订了《职称评审量化评分表》，将教学成果、班主任工作、课后服务等指标细化到具体分值，并明确材料需在校园网公示5个工作日，接受全体教师监督。三是在学生工作中筑牢廉洁防线。3月初召开了学生资助工作专题会，要求班主任、年级组长严格审核家庭经济困难学生信息，特别对“建档立卡户”“低保户”等重点群体，联合社区进行二次核查；同时规范资助金发放流程，由财务部门直接打入学生银行卡，避免中间环节截留。

李XX：教学、人事、学生工作都是师生关注的焦点，你提到的具体措施很实在。但也要注意，这些领域往往是廉政风险的高发区。比如，人事方面，职称评审涉及教师切身利益，历史上曾出现过个别教师为加分“托关系”“改材料”的情况；学生资助中，也有过家长反映“关系户”优先的问题。你觉得当前分管领域还存在哪些潜在风险？打算怎么防范？

王XX：您提到的问题确实需要警惕。结合近期调研，我认为有三个风险点需要重点关注：第一，教学竞赛评审的公正性。近年来学校加大了对教师教学竞赛的支持力度，去年有12名教师获市级以上奖项，但个别教师反映“评委库固定”“评分标准不透明”。下一步，我们计划扩大评委库范围，吸纳校外专家、家长代表参与，评分细则提前5个工作日向全体教师公开，结果当场公示。第二，临聘教师招聘的规范性。今年因扩班需要，计划招聘8名临聘教师，以往存在“熟人推荐”占比过高的情况。我们已调整招聘方案，除特殊学科外，全部通过学校官网公开报名，由人事处、教师代表、纪检委员组成评审组，面试过程全程录像，结果在公示栏和校园网“双公示”。第三，学生活动经费的使用。比如春游、研学等活动，个别班级家委会存在“超标准订餐”“额外收取费用”现象。我们已印发《班级活动经费管理通知》，明确家委会需提前提交预算，经班主任审核、年级主任备案后方可执行，活动结束后7个工作日内公示收支明细，纪检委员随机抽查。

李XX：风险点找得准，防范措施也有针对性。接下来想谈谈作风建设。最近我在教师座谈会上听到一些反映，比如个别教师存在“课堂留一手、课后办班补”的有偿补课倾向，还有家长提到“节日给老师送礼品被婉拒但又怕不送影响孩子”的矛盾心理。作为分管学生和教师工作的副校长，你对这些问题怎么看？打算如何推动师德师风持续向好？

王XX：这些问题确实存在，本质上是师德防线松动、纪律意识淡薄的表现。我认为需要从“教育、监督、问责”三方面发力：一是强化常态化教育。3月已组织全体教师重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》，4月计划开展“师德故事分享会”，邀请近三年获得“最美教师”“师德标兵”称号的教师现身说法，用身边事教育身边人；同时将有偿补课、收受礼品等行为纳入新教师岗前培训必学内容，签订《师德承诺书》。二是完善立体监督网。设立师德师风监督信箱（线上线下同步），鼓励学生、家长、教师实名反映问题；建立“教师家访备案制”，要求家访前填写《家访登记表》（注明时间、地点、家长姓名），避免以家访名义收受礼品；对重点关注对象（如近两年有投诉记录的教师），由年级组长、教研组长“双跟踪”，每月反馈一次动态。三是严肃问责不手软。上周已在行政会上明确，对查实的有偿补课行为，当年考核定为“不合格”，三年内不得评优评先；对收受礼品的，除退还礼品外，需在教师大会上作出检讨；情节严重的，上报区教育局处理。目前已收到2条关于“疑似补课”的线索，正在联合纪检委员核实，本周内会给出处理结果。

李XX：作风建设关键在抓早抓小，这些措施很及时。最后，想了解一下你个人的廉洁自律情况。比如，是否存在利用职务便