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招生警示教育发言材料范文

同志们：

今天我们齐聚一堂，围绕招生工作中的风险防范与规范管理展开交流。招生工作是教育系统的“入口关”，直接关系到学生的成长发展、家庭的切身利益，更关乎教育公平的底线和社会公信力。近年来，随着教育资源需求的持续增长，招生领域的竞争日益激烈，一些违规行为也呈现出隐蔽化、复杂化趋势。从上级通报的典型案例到我们日常排查发现的问题来看，招生环节中的“灰色地带”仍未彻底清除，部分人员法律意识淡薄、侥幸心理作祟，个别机构和个人甚至将招生视为“捞金工具”，严重破坏了教育生态。今天，我们必须把问题摆到台面，把风险讲透，把责任压实，真正筑牢招生工作的“防火墙”。

一、当前招生领域突出问题的现实表现

（一）虚假宣传“漫天飞”，误导考生无底线

部分学校（含培训机构、职业院校）为争夺生源，在招生宣传中夸大其词、虚构优势，甚至编造“包分配”“保升学”“低分上名校”等虚假承诺。例如，某民办职校在宣传材料中声称“与XX500强企业签订定向培养协议，毕业后月均工资不低于8000元”，但实际仅与本地一家小型加工厂有临时合作，所谓“定向培养”实为短期实习；某艺考培训机构以“高校教授亲自授课”为噱头招生，经查所谓“教授”仅是高校在读研究生或退休教师；更有甚者，利用家长对“特殊通道”的焦虑，伪造“内部指标”“政策照顾”等话术，将普通专业包装成“稀缺专业”，诱导学生放弃正常志愿填报。这些行为不仅损害了学生的知情权，更让许多家庭背负了额外的经济负担。

（二）违规操作“暗箱多”，破坏公平藏隐患

招生流程中的关键环节，如资格审核、分数认定、录取排序等，本应是“阳光工程”，但仍有个别工作人员利用职务便利搞“小动作”。去年某区义务教育阶段招生中，有家长反映“同一小区的孩子，购房合同备案时间相近，却被划分到不同学区”，经调查发现，负责审核的工作人员收受了部分家长的礼品，擅自修改了网报系统中的备案时间；还有个别高中学校为“掐尖”招生，提前与优质生源签订“预录取协议”，承诺降低录取分数或给予奖学金，干扰了其他学校的正常招生秩序；更有甚者，与中介机构勾结，通过伪造户籍、学籍、获奖证书等材料，帮助不符合条件的学生获取“优先录取资格”。这些行为看似“小恩小惠”，实则动摇了招生公平的根基，让“分数面前人人平等”的原则沦为空话。

（三）利益链条“盘根错节”，腐败风险需警惕

招生领域的违规行为往往伴随利益输送，形成“中介拉客—学校放水—个人牟利”的灰色链条。例如，某教育咨询公司以“志愿填报指导”为名，收取每名学生1.5万元“服务费”，声称“有关系能调整录取结果”，实则将学生信息转卖给合作学校，学校按人头支付“生源回扣”；某高校招生办工作人员与社会人员勾结，利用系统漏洞将未报到学生的名额“二次出售”，从中赚取差价；还有部分培训机构与学校“捆绑招生”，要求学生必须参加其组织的“考前培训”才能获得报名资格，培训费用的30%返还给学校相关负责人。这些链条的存在，让招生工作从“服务学生”异化为“利益交换”，严重损害了教育系统的廉洁形象。

二、违规招生行为的深层危害与警示

（一）对学生发展的“不可逆伤害”

虚假宣传和违规录取的直接受害者是学生。例如，被“包分配”骗局误导的职校生，毕业后发现所谓的“高薪岗位”要么不存在，要么与专业完全不对口，不仅浪费了青春时光，更因学历与能力的不匹配陷入就业困境；被“特殊通道”欺骗的学生，因伪造材料被取消录取资格后，往往错过正常志愿填报时间，面临无学可上的局面；即便侥幸入学，也可能因基础薄弱无法适应教学进度，最终导致学业失败。这些伤害不仅影响学生的当下，更可能改变其人生轨迹。

（二）对家庭信任的“毁灭性打击”

每个家庭在孩子教育上都倾注了大量心血，对招生工作的信任是支撑这种付出的重要基础。一旦发现孩子因违规操作失去公平机会，或因虚假宣传遭受损失，家长的愤怒与失望会转化为对教育系统的质疑。去年某省发生的“中考录取舞弊案”中，涉事家庭集体上访，要求公布调查结果，事件持续发酵数月，不仅消耗了大量行政资源，更让当地教育部门的公信力降到冰点。这种信任危机若不能及时化解，可能引发连锁反应，影响社会稳定。

（三）对教育生态的“系统性破坏”

违规招生行为如同“毒瘤”，会逐渐侵蚀教育生态的健康。当“找关系”比“拼努力”更有用，当“虚假宣传”比“办学质量”更有效，学校就会偏离“立德树人”的根本任务，转而将精力投入到“抢生源”“搞关系”上；教师队伍中若有人参与利益输送，会动摇“为人师表”的职业操守；学生若从小目睹“规则可以被践踏”，则可能形成错误的价值观。长此以往，教育的公平性、专业性、公益性将荡然无存。

三、全链条筑牢招生规范管理的“防护网”

（一）以“制度刚性”扎紧“权力篱笆”

要完善招生政