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部编版五年级下册科学预习单（同步达标版）

第一单元生物与环境

第1课种子发芽实验

预习基础题

1.填空题：许多植物的新生命是从____开始的，这是植物生长发育的起点。

2.填空题：我们在探究种子发芽所需条件时，通常采用____实验的方法，这种实验方法的核心是只改变____个条件，保证其他条件都不变。

3.选择题：下列关于绿豆种子发芽实验的说法，正确的是（）

A.实验中每个玻璃皿只放1粒种子即可，操作更简便

B.探究种子发芽与土壤的关系时，浇水的量和频率要保持一致

C.只要有充足的水分，种子就一定能发芽

D.种子发芽必须在有阳光的环境中进行

4.简答题：请写出你推测的绿豆种子发芽可能需要的3个条件。

预习提升题

1.实验设计题：请设计一个探究“绿豆种子发芽是否需要适宜温度”的实验方案，明确写出实验材料、改变的条件、不变的条件和实验步骤。

2.分析题：在一次种子发芽实验中，常温组有8粒种子发芽，2粒未发芽；低温组（冰箱中）有1粒种子发芽，9粒未发芽。请分析该实验现象能得出什么结论？

低温组中1粒种子发芽的情况属于什么现象？

第2课比较种子发芽实验

预习基础题

1.填空题：通过对比实验发现，绿豆种子发芽____（需要/不需要）土壤，____（需要/不需要）阳光。

2.填空题：绿豆种子发芽必需的三个核心条件是____、____和____。

3.选择题：下列环境中，最适合绿豆种子发芽的是（）

A.干燥的沙漠中

B.湿润的纸巾上，放在常温室内

C.浸泡在水中的碗里

D.黑暗的冰箱冷冻层中

4.判断题：在种子发芽实验中，偶然出现的个别异常结果不会影响整体实验结论的准确性。（）

预习提升题

1.简答题：为什么在比较种子发芽实验中，要保证除研究条件外，其他条件都完全相同？

如果其他条件不一致，会对实验结果产生什么影响？

2.综合分析题：小明分别设计了三组实验探究种子发芽的条件，第一组探究水分，第二组探究温度，第三组探究空气。请说明这三组实验的共同实验原则是什么？

如果要同时探究水分和温度对种子发芽的影响，是否可行？

为什么？

第3课绿豆苗的生长

预习基础题

1.填空题：绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆苗的生长____（需要/不需要）阳光。

2.填空题：植物的____是进行光合作用的主要场所，在光照条件下，植物会吸收空气中的____和水分，制造生存所需的养料，并释放出____。

3.选择题：阳光下生长的绿豆苗与黑暗处生长的绿豆苗相比，具有的特点是（）

A.长而弯，茎白色，叶黄色

B.短而直，茎暗红色，叶翠绿色

C.生长速度更快

D.茎更细弱

4.判断题：植物的向阳性是指植物会朝着阳光充足的方向生长，这是植物适应环境的表现。（）

预习提升题

1.实验分析题：请分析“绿豆苗生长需要阳光”的实验中，为什么黑暗处的绿豆苗会出现“长而弯、叶发黄”的现象？

这种现象对绿豆苗的生存有什么影响？

2.简答题：不同环境中的植物对阳光、水分的需求不同，请举例说明两种适应不同水分环境的植物及其形态特征，并解释这些特征如何帮助它们适应环境。

第4课蚯蚓的选择

预习基础题

1.填空题：根据生活经验推测，蚯蚓喜欢生活在____、____的环境中。

2.填空题：动物的生存需要一定的环境条件，不同的动物对环境的____不同。

3.选择题：下列动物中，与蚯蚓的生存环境需求相似的是（）

A.猫头鹰

B.田螺

C.丹顶鹤

D.企鹅

4.判断题：在探究蚯蚓对环境选择的实验中，进行多次实验可以避免偶然因素的干扰，使实验结论更准确。（）

预习提升题

1.实验设计题：请设计一个探究“蚯蚓是否喜欢黑暗环境”的实验，写出实验材料、实验步骤和预期实验现象。

2.简答题：动物的身体结构往往会适应其生存环境，请举例说明两种动物的身体结构如何适应它们的生存环境（如天鹅、青蛙、企鹅等）。

第5课当环境改变了

预习基础题

1.填空题：当环境改变时，动物会努力____新的环境，为了适应环境变化，动物会表现出一些特殊的____。

2.填空题：青蛙在冬季会进入____状态，这是为了适应冬季____、____等恶劣环境；丹顶鹤会通过____的方式，适应气候、日照和食物的变化。

3.选择题：下列动物中，不会进行冬眠的是（）

A.蛇

B.熊

C.燕子

D.刺猬

4.判断题：动物的迁徙和冬眠都是长期适应环境的结果，是一种本能行为。（）

预习提升题

1.简答题：请分