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二年级数学下册《课前预习单》（完整打印版）

第一单元数据收集整理

第1课时数据收集整理（一）

预习目标

了解数据收集的意义，学会用调查法收集数据

掌握用“正”字记录数据的方法，知道一个“正”字代表5个数据

能将收集的数据整理成简单的统计表，并根据统计表回答简单问题

预习自测

一、填空题

1.记录数据时，常用的方法有画“√”、画“〇”和画（）字，其中（）字记录法最简便、最常用。

2.一个“正”字有（）笔，代表（）个数据；3个“正”字加2笔代表（）个数据。

3.学校要了解同学们最喜欢的课间活动，需要先（）数据，再对数据进行（）和分析。

二、选择题

1.下列哪种情况需要收集数据？

（）

A.知道10以内的加减法口诀B.统计班级同学的身高C.背诵乘法口诀表

2.用“正”字记录班级同学最喜欢的水果，记录“苹果”的是“正正正”，则喜欢苹果的有（）人。

A.3B.15C.10

三、实践操作题

1.调查班级同学最喜欢的运动项目（跑步、跳绳、打球、踢毽子），用“正”字记录数据并整理成统计表。

运动项目

跑步

跳绳

打球

踢毽子

“正”字记录

（）

（）

（）

（）

人数

（）

（）

（）

（）

2.根据上面的统计表回答问题：

（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。

（2）最喜欢跳绳的比最喜欢跑步的多（）人。

（3）你还能提出什么数学问题？

并解答。

第2课时数据收集整理（二）

预习目标

能根据实际需求选择合适的调查对象和调查方法

进一步掌握统计表的解读方法，能根据数据进行简单的分析和推断

培养运用数据解决实际问题的意识和能力

预习自测

一、填空题

1.整理数据时，要先明确（），再根据（）进行分类记录。

2.分析统计表时，要先看清统计表的（）和（），再对比数据之间的关系。

3.为了了解全校同学的阅读习惯，调查对象应选择（），而不是单独一个班级。

二、判断题

1.用“正”字记录数据时，笔画写错了可以涂改。（）

2.统计表中的数据必须是真实、准确的。（）

3.要知道哪种水果最受全班同学欢迎，只需要调查一半同学就可以了。（）

三、解决问题

1.气象小组记录了某星期的天气情况如下表：

天气

晴天

阴天

雨天

天数

4

2

1

（1）这个星期中，（）天最多，（）天最少。

（2）晴天比雨天多（）天，阴天比晴天少（）天。

（3）这个星期一共有（）天。

（4）如果这个月有30天，估计晴天大约有多少天？

2.学校准备购买体育器材，对二年级同学最喜欢的体育器材进行了调查，结果如下：

器材

跳绳

足球

乒乓球拍

羽毛球拍

人数

18

12

15

9

（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。

（2）学校应该多购买哪种器材？

为什么？

（3）最喜欢跳绳的比最喜欢羽毛球拍的多几人？

第二单元表内除法（一）

第1课时平均分的含义

预习目标

理解平均分的含义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多

能判断一组物品的分法是否是平均分

能动手操作把物品进行平均分

预习自测

一、填空题

1.把8块糖分成4份，每份都是2块，这是（）分。

2.平均分的核心是（）。

3.把12个苹果分给3个小朋友，如果是平均分，每个小朋友分（）个。

二、判断题

1.把6个桃子分成2份，每份3个，是平均分。（）

2.把9块饼干分给3个小朋友，每人分4块，是平均分。（）

3.平均分只能分成相等的2份。（）

三、选择题

1.下列哪种分法是平均分？

（）

A.把10个梨分成3个、3个、4个B.把15个草莓分成5个、5个、5个C.把7个香蕉分成2个、2个、3个

2.把16个橘子平均分，不能分成（）份。

A.2B.3C.4

四、实践操作题

1.画一画，把下面的物品平均分。

（1）把10个圆圈平均分成2份，每份画几个？

○○○○○○○○○○

（2）把12个三角形平均分成4份，每份画几个？

△△△△△△△△△△△△

2.有18根小棒，能平均分成几份？

每份有几根？

请写出2种分法