部编版五年级下册科学预习单（同步教材+实操版）.docxVIP

部编版五年级下册科学预习单（同步教材版）

第一单元昼夜与四季

第1课白天与黑夜

预习检测

一、填空题（每空2分，共20分）

1.我们每天都能看到（）交替出现的现象，这种现象叫作昼夜交替。

2.地球是一个（）、（）的球体，这是产生昼夜交替现象的重要前提。

3.地球在不停的（），自转一周的时间大约是（）小时。

4.在地球自转过程中，朝向太阳的一侧被阳光照亮，是（）；背对太阳的一侧没有光照，是（）。

5.昼夜交替现象是由地球的（）运动产生的。

6.在昼夜交替过程中，我们能观察到气温、（）等有规律的变化。

7.太阳东升西落的现象，是地球（）运动的直观表现。

二、判断题（每题2分，共16分）

1.昼夜交替现象是太阳围绕地球转动产生的。（）

2.地球自转的方向是自东向西。（）

3.地球是一个能发光、透明的球体，所以会有昼夜之分。（）

4.地球上的白天和黑夜是同时存在的。（）

5.地球自转一周的时间正好是一天一夜。（）

6.夜空中月亮位置的变化与昼夜交替现象无关。（）

7.我们可以用地球仪和电灯模拟地球和太阳，探究昼夜交替的奥秘。（）

8.没有地球的自转，就不会有昼夜交替现象。（）

三、选择题（每题3分，共15分）

1.下列关于地球自转的说法，正确的是（）

A.地球自转一周的时间大约是一年

B.地球自转是围绕太阳进行的

C.地球自转导致了昼夜交替

2.地球在自转过程中，朝向太阳的一侧是（）

A.白天B.黑夜C.有时是白天，有时是黑夜

3.下列现象与昼夜交替无关的是（）

A.公鸡打鸣B.树叶的生长C.影子的长短变化

4.模拟昼夜交替实验时，电灯模拟的是（）

A.地球B.太阳C.月亮

5.地球是一个不发光、不透明的球体，这意味着（）

A.地球始终只有一半能被太阳照亮

B.地球全部都能被太阳照亮

C.地球始终只有一半不能被太阳照亮

四、简答题（共19分）

1.请根据日常观察和生活经验，提出关于昼夜交替现象产生原因的猜想。（6分）

2.如何设计模拟实验检验“地球自转产生昼夜交替”的猜想？

请写出实验思路。（7分）

3.简述昼夜交替现象的形成过程。（6分）

第2课谁先看到日出

预习检测

一、填空题（每空2分，共22分）

1.北京比乌鲁木齐日出时间（），这与地球的（）方向自转有关。

2.地球的自转是围绕（）进行的，地轴是一个（）轴。

3.地轴通过地心，连接地球的（）和（）。

4.地球自转的方向是（），因此东边的地区比西边的地区（）迎来日出。

5.在地球仪上，北京位于乌鲁木齐的（）方向。

6.探究两地日出时间不同的原因时，可以用（）和（）做模拟实验。

7.地球仪上先被照亮的地区，就会先迎来（）。

二、判断题（每题2分，共14分）

1.地球上所有地区的日出时间都是相同的。（）

2.地球自转的方向是自西向东，所以西边的地区先看到日出。（）

3.地轴是真实存在的轴，支撑着地球自转。（）

4.北京和乌鲁木齐日出时间不同，是因为两地距离太阳的远近不同。（）

5.模拟地球自转时，地球仪应该按照自东向西的方向转动。（）

6.地球自转方向决定了不同地区的日出先后顺序。（）

7.在地球仪上找到北京和乌鲁木齐的位置，是探究日出时间差异的基础。（）

三、选择题（每题3分，共15分）

1.下列关于地轴的说法，正确的是（）

A.地轴是真实存在的B.地轴连接地球的东西两极C.地轴是人们为描述地球自转提出的假想轴

2.北京比乌鲁木齐先看到日出，是因为（）

A.北京在东边，地球自西向东转B.北京离太阳更近C.乌鲁木齐的海拔更低

3.模拟地球自转探究日出时间差异时，手电筒的作用是（）

A.模拟地球B.模拟太阳光照C.模拟月亮

4.如果地球自转方向变为自东向西，那么（）

A.北京会比乌鲁木齐晚看到日出B.乌鲁木齐会比北京先看到日出C.两地日出时间不变

5.下列城市中，日出时间最早的是（