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二年级数学下册《课前预习单》（同步夯实版）

第一单元数据收集整理

课时1数据收集与整理（一）

温故知新

1.请数一数你文具盒里以下文具的数量，填在括号里：铅笔（）支、橡皮（）块、直尺（）把、转笔刀（）个。

2.把上面的文具数量按从多到少的顺序排列：（）＞（）＞（）＞（）

新课先知

阅读数学书第2页例1，完成以下问题：

1.学校订校服，提供的颜色选择有（）、（）、（）、（）四种。

2.要确定选哪种颜色合适，关键是要调查（）的人数最多。

3.收集数据的方法有很多，比如（）法和（）法，无论用哪种方法，都要做到不重复、不遗漏。

4.记录调查结果的表格叫做（），它能清晰地呈现数据的多少。

5.若班级调查中喜欢红色的人数最多，那么本班订校服选红色（）（填“合适”或“不合适”）；若全校订校服，只看班级数据（）（填“合适”或“不合适”），因为需要调查（）的喜好。

预习检验

一、填空

1.统计数据时，先（）数据，再（）数据，最后分析数据。

2.用举手的方式收集数据，当老师询问喜欢某颜色的同学时，喜欢该颜色的同学应该（），这样才能保证数据准确。

二、解决问题

下面是二（1）班同学参加课外小组的人数统计：

小组种类

航模组

书法组

羽毛球组

舞蹈组

绘画组

篮球组

围棋组

人数

15人

8人

12人

9人

13人

30人

7人

1.参加（）组的人数最多，参加（）组的人数最少。

2.参加羽毛球组的有（）人，参加航模组的比绘画组少（）人。

3.参加篮球组的人数是围棋组的（）倍。

4.你对学校开展课外小组有什么合理建议？

预习存疑

通过预习，你有哪些不明白的地方？

请写下来：

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课时2数据收集与整理（二）

温故知新

1.收集数据的常用方法有（）、（）和画记号等。

2.下面是一组数据的记录：√√√△△○○○○，其中“√”有（）个，“△”有（）个，“○”有（）个，（）的数量最多。

新课先知

阅读数学书第3页例2，完成以下问题：

1.班级要从（）和（）中选一位参加讲故事比赛，需要通过（）的方法决定人选。

2.记录选票结果的方法有多种，比如画“√”、画“○”，还有画（）字的方法。

3.一个“正”字有（）画，每一笔代表（）张选票，一个“正”字代表（）张选票，用画“正”字的方法记录数据，优点是（）。

4.根据例2的统计结果，最终应该选（）参加比赛，因为（）。

预习检验

一、填空

1.画“正”字记录数据时，“正”字的一笔对应（）个数据，3个“正”字对应（）个数据。

2.统计班级同学的出生月份时，用画“正”字的方法记录，一月份画了2个“正”字多3笔，一月份有（）名同学出生。

二、解决问题

1.二（2）班同学喜欢的图形统计如下：

图形

正方形

长方形

圆形

三角形

记录方式

正正

正一

正正正

正

人数

（）

（）

（）

（）

（1）完成表格中的人数统计。

（2）喜欢（）图形的人数最多，喜欢（）图形的人数最少。

（3）喜欢正方形的人数比喜欢长方形的多（）人。

（4）喜欢圆形和三角形的人数一共有（）人。

2.下面是二（3）班同学体育课参加活动的情况（每个□表示1名同学）：

跑步：□□□□□□□□

跳绳：□□□□□□□□□□

打球：□□□□□

踢毽子：□□□□□□

（1）参加（）的人数最多，参加（）的人数最少。

（2）该班有2名同学缺勤，如果他们也来上体育课，选择哪种活动的人数可能最多？

为什么？

（3）如果每个□表示2名同学，那么跳绳的同学一共有（）名。

预习存疑

通过预习，你有哪些不明白的地方？

请写下来：

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