二年级道德与法治 下册《课前预习单》（完整版）.docxVIP

二年级道德与法治下册《课前预习单》（完整版）

第一单元让我试试看

第1课挑战第一次

预习目标

了解“第一次”挑战的含义，知道生活中有许多可以尝试的新事物。

初步感受挑战第一次时的心情，培养勇于尝试的积极态度。

能够结合生活实际，列举自己或他人挑战第一次的事例。

预习内容

一、基础感知（认真阅读课本第2-5页，完成下列问题）

填空题

课本中提到的小朋友挑战的“第一次”有______、______、______等。

当我们准备挑战第一次时，心里可能会有______的感觉，也可能会有______的期待。

遇到没做过的事情，我们可以先______，再勇敢地______。

选择题

下列属于挑战第一次的行为是（）

A.每天早上起床穿衣服

B.第一次自己整理书包

C.每天吃妈妈做的饭菜

当我们挑战第一次失败时，应该（）

A.再也不尝试了

B.难过地哭起来

C.告诉自己再试一次

二、思考探究

想一想，生活中你还见过哪些挑战第一次的事情？

请写出2-3个。

你有没有想挑战的“第一次”？

如果有，它是什么？

你为什么想挑战它？

如果挑战第一次时感到害怕，你有什么好办法让自己勇敢起来？

三、实践准备

和爸爸妈妈聊一聊，问问他们小时候挑战过哪些“第一次”，把他们的故事简单记下来，课堂上和同学们分享。

第2课学做“快乐鸟”

预习目标

认识不同的情绪，知道快乐是一种积极的情绪。

了解让自己保持快乐的方法，学会在不开心时调节情绪。

愿意主动寻找快乐，做一个快乐的人。

预习内容

一、基础感知（认真阅读课本第6-9页，完成下列问题）

填空题

我们的情绪就像天气一样，有时______，有时______。

课本中的小朋友通过______、______、______等方式让自己变得快乐。

当我们不开心的时候，可以向______、______倾诉，他们会帮助我们。

判断题

不开心的时候，发脾气就能解决问题。（）

和好朋友一起玩游戏可以让我们变得快乐。（）

把不开心的事情藏在心里，别人就不会知道了。（）

二、思考探究

回忆一下，最近让你感到最快乐的事情是什么？

请把事情的经过写下来。

当你不开心的时候，你通常会做什么？

这些方法有效吗？

如果你的好朋友不开心了，你会用什么办法让他快乐起来？

三、实践准备

准备一张彩色卡纸，画一画“我的快乐瞬间”，下节课带到课堂上和大家交流。

第3课做个“开心果”

预习目标

知道“开心果”是能给别人带来快乐的人，理解帮助别人快乐自己的道理。

了解做“开心果”的具体方法，愿意主动为身边的人带来快乐。

能够在生活中尝试做一些让别人开心的小事。

预习内容

一、基础感知（认真阅读课本第10-13页，完成下列问题）

填空题

“开心果”能给身边的人带来______和______。

课本中的小朋友通过______、______、______等方式成为大家的“开心果”。

当我们帮助别人解决困难后，自己也会感到______。

选择题

下列行为中，属于做“开心果”的是（）

A.嘲笑同学做得不好

B.主动帮老师拿作业本

C.在课堂上大声喧哗

当家人劳累时，我们可以（）让他们开心

A.给他们捶捶背

B.让他们继续干活

C.自己出去玩

二、思考探究

想一想，你身边有没有“开心果”？

他/她做过哪些让大家开心的事情？

你想成为“开心果”吗？

你打算怎么做？

请写出3个具体的做法。

如果你的做法没有让别人开心，你会怎么办？

三、实践准备

今天回家后，为家人做一件让他们开心的小事，比如端杯水、说一句暖心的话，并记录下家人的反应。

第4课试种一粒籽

预习目标

了解植物生长需要一定的条件，知道种植的基本步骤。

感受种植的乐趣，培养爱护植物、耐心观察的好习惯。

愿意主动尝试种植，记录植物的生长过程。

预习内容

一、基础感知（认真阅读课本第14-17页，完成下列问题）

填空题

植物生长需要______、______、______和______。

种植一粒种子，通常需要经过______、______、______、______等步骤。

观察植物生长时，我们可以记录