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新媒体环境下中高职汉语言类课程衔接教学策略
文高力敏
在数字化时代，新媒体为汉新媒体对汉语言类课程教学的影响持续沟通，解决学习中遇到的困惑；也能
语言类课程教学带来了前所未有教学资源从遗乏到丰富与高职教师进行前置交流，提前了解学习
的变革。新媒体环境下，教学资源传统汉语言类课程教学受限于纸质方法，从而平滑过渡学习方式。例如，学
从遗乏走向丰富，教学模式
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