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编写日期：授课日期：任课教师：
课程授课
《大学生劳动教育》授课专业
名称班级
周次节次授课第四章职业与授课2学时
章节劳动安全学时
1．理解职业的定义、特点、起源与演变，掌握职业能力与素
养的核心要素。
2．掌握劳动安全的内涵，理解劳动安全意识的重要性及落实
知识
途径。
3．了解职业安全事故类型、事故隐患及劳动保护的基本原则
与意义。
1．能运用职业特性分析自身职业规划，提升职业能力与素
教学养。
能力
目标2．能识别劳动环境中的安全隐患，掌握基础劳动保护技能。
3．能结合案例分析劳动安全事故成因，提出初步防范措施。
1．树立“生命至上、安全第一”的劳动安全理念，增强社会
责任感。
2．培养严谨、规范的劳动态度，养成尊重劳动、重视安全的
素质
职业素养。
3．激发创新创业中的安全意识，形成“预防为主”的风险防
范思维。
1．职业的六大特点（基础性、时代性、广泛性、同一性、差异性、层次
性）。
教学
2．劳动安全的内涵及劳动安全意识的落实（制度落实与理念树立）。
重点
3．职业安全事故的等级划分与事故隐患类型（人的不安全行为、物的不
安全状态等）。
1．职业能力与素养的冰山模型（显性能力与隐性素养的结合）。
教学2．劳动保护基本原则在实际场景中的应用（如“管生产必须管安
难点全”）。
3．如何将理论知识转化为实践中的安全防范能力（如识别环境隐患）。
教学
案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、多媒体教学法。
方法
教学
用具多媒体设备、教学PPT。
教学活动设计意图
一、导入
播放“港珠澳大桥建设者劳动安全防护”短视
通过直观案例激
频，提问：
发学习兴趣，建立课
视频中建设者采取了哪些安全防护措施？
程与现实的联系。
为什么劳动安全对职业发展至关重要？
引出主题：职业是劳动的载体，安全是劳动的底
线，二者共同构成职业发展的基础。
二、知识讲解
（一）职业概述
1.职业的定义与三层含义
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