人教版七年级上册历史精品教学课件 第一单元 史前时期原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 (7).pptVIP

要点自主学3星题素养探究第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动目录CONTENTS01要点自主学021星题基础巩固032星题能力提升043星题素养探究云南元谋170万工具70万—20万周口店群体学会用火直立人

人类起源古人类演化打制钻孔人工取火化石学史方法如何给史料分类2345671【项目化学习】我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代

遗址最多的国家之一。七年级(1)班以“我是小小考古学家”

为主题开展项目化学习，请你回答展板中的问题。(1)一组同学查阅资料，展示了下面的化石图片。请写出两个

古人类遗址出土石器的共同特点。(2分)据此，你能得出

哪些推论？(2分)元谋人遗址出土的石器 蓝田人遗址出土的石器 元谋人遗址出土的石器 蓝田人遗址出土的石器答案：共同特点：石器边缘不光滑；打砸痕迹明显；都属

于打制石器等。(答出任意两点即可，2分)推论：元谋

人、蓝田人都使用打制石器；都属于旧石器时代的古人

类；都能够制作和使用工具。(答出任意两点即可，2分)学史方法如何从文物中获取信息1.历史价值：文物承载的时间、空间信息，可以反映当时的

社会制度、生产方式、宗教信仰等，为研究当时的社会发

展状况提供了重要的史料。2.艺术价值：文物的外形特点体现了当时的艺术风格和审美

观念。3.科学价值：通过对文物进行材料分析和技术研究，可以了

解古代的冶金、制瓷等技术水平。(3)三组同学根据考古发现绘制了下面一组北京人生活想

象图。请你介绍北京人一天的生活。(4分)答案：【示例】北京人过着原始的群居生活。白天，一部分青壮年男子去附近打猎，一部分男子去附近河滩打制石器，留下的妇女和老人照顾孩子、采摘野果。傍晚，人们围坐在火堆边，烤制食物、取暖，共同分享一天的劳动成果。(4分)(4)综合上述学习，同学们得出了研究人类起源的主要依

据是。(2分)考古发掘；化石(答出一点即可，2分)学史方法获取史料的方法(部分)考古发掘；实地调查、问卷；查阅文献、档案；当事人口

述、记录；文物、遗物鉴定；古文字研究。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

2.

3.

要点自主学3星题素养探究