2025《关于刑事和解制度的探讨》开题报告1800字.docVIP

2025《关于刑事和解制度的探讨》开题报告1800字.doc

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论文(设计)题目

关于刑事和解制度的探讨

学生姓名

学号

指导教师

职称/学位

指导教师

职称/学位

一、研究目的(选题的背景和意义)

刑事和解是一种以协商合作形式恢复原有秩序的案件解决方式,它是指在刑事诉讼中,加害人以认罪、赔偿、道歉等形式与受害者达成和解后,国家专门机关对加害人不追究刑事责任、免除处罚或者从轻处罚的一种制度。在现行的调解法律法规中,《刑事诉讼法》(2018年)第288条的法律效力最高。更详细的规定最近在《人民检察院刑事诉讼规则》第492条中是2019年12月30日发布的新修订。关于办理民事案件引起的犯罪案件的规定是《公安机关办理刑事案件程序规定》第323条。包括第495条《人民检察院刑事诉讼规则》对公诉案件诉讼程序中能够和解的具体事项及禁止事项给出了详细规定。最高人民检察院颁布的《关于在检察工作中贯彻宽严相济刑事司法政策的若干意见》、《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》等,都为刑事和解更有效的开展提供了一定的法律依据。综上的法律法规,我国调解制度可适用的案件范围如下:一是故意犯罪必须是“因民间纠纷引起”,被指控的违法行为是公民人身、民主和财产权利;二是故意犯罪的刑罚案件,法定刑为三年以下有期徒刑;三是因过失而犯下的违法行为,处七年以下有期徒刑;四是调解程序不适用于五年内曾经故意犯罪的人。

近年来,刑事裁判法官已经深刻认识到,在进行严格规范的罪与刑推导,不是一件容易的事情。涉及到民族事宜的个案中“罪”与“刑”和谐均衡的结合,多民族统一国家中的较为常见且难解的问题。且进行法律的相关变通耗时较长,司法理论知识又片面刻板,使得自治区基层法官强行撑起了重任。可喜的是,目前在一些既定的司法裁判中,部分法官已经变革化三段论定罪模式,尝试合法且合理的刑事和解缓解司法裁判中的矛盾。那么新的问题就产生了,这种合法且合情的司法逻辑框架的知识体系来自何处?其与传统三段论司法裁判知识框架有何处区别。

本文拟通过对刑事和解文书的数据进行细分,可以从犯罪类别、犯罪争点、犯罪率变化、犯罪主体的分类、量刑的归类、被害人的特征等等这些数据中去细细寻味我国刑事司法中刑事和解制度及理论原因。以期给予该行业一定参考价值。

研究的基本内容和拟解决的基本问题

基本内容:

引言

一我国刑事和解概况

(一)问题的提出

(二)刑事和解制度的适用范围和条件

1.刑事和解制度的适用范围

2.刑事和解适用的条件

(三)我国刑事和解的适用现状

1.刑法角度

2.司法角度

二我国刑事和解的适用风险

(一)社会观念认同度不足

(二)和解过程可能会诱发司法腐败

(三)刑事和解的办案效率有待提高

三我国刑事和解的适用建议

(一)加强刑事和解的违约救济机制

(二)丰富刑事和解的赔偿方式

(三)完善刑事和解的适用阶段

四结语

拟解决的基本问题:

我国刑事和解制度是对农村“私了”现象的有条件接受和规范之结果,在司法实践中刑事和解制度存在着法定适用范围过窄、缺乏严格的程序、刑事和解方式过于单一、没有统一赔偿标准的问题、法律监督方面等问题,故因以规范和解条件和程序为前提,扩大刑事和解范围,构建多元化刑事和解机制,完善法律监督体系等多种“轨道”齐头并进,才能将我国刑事和解制度加以完善,消除民众对刑事和解制度的误解,以实现构建和谐社会的要求。

三、论文(设计)研究的主要方法和措施

研究方法

本题采用文献研究法、比较研究法。

我将通过知网、维普等学术网站的数据库搜集相关的学术信息,查阅关于刑事和解制度的文献资料,通过对文献的研究阐述刑事和解制度的理论基础和适用价值,通过介绍学术界对刑事和解制度问题的主要观点,经过比较指出其中的主要问题并加以分析,总结归纳出自己的观点,以为我国的立法提出可行性建议。

完成措施

首先在学校期间学习了与课题相关的各项专业课程,已经具备了完成课题研究所需要的相关专业知识。其次在指导老师的悉心指导下,运用专业知识及相关的科学研究方法,通过自身努力,严格按照论文写作阶段计划执行,不断修改和完善文章的内容,确保文章的写作顺利地开展和完成。最后通过互联网以及学校图书馆查询相关文献资料,为文章的纂写提供充分详尽的文献基础和理论资源。

研究工作的步骤与进度

(1)2022年12月1日--12月20日:开始选题,在实践中与指导老师商讨,确定毕业论文题目。

(2)2022年12月21日--2023年1月20日:通过查询资料并结合写作方向,完成论文开题报告。

(3)2023年2月--4月:根据指导老师对文章进行完善,并提交7次的指导记录。其中2023年2月1日--3月1日:提交中期检查报告。

(5)2023年5月1日--5月6日:完成论文修改。并准备答辩及成绩录入的工作。

指导教师意见

指导教师签名

日期

年月日

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