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新人教版PEP四年级英语上册各单元知识点总结

作为小学英语学习的承上启下阶段，四年级上册的英语学习在词汇量、句型复杂度和语言运用能力方面都提出了新的要求。本知识点总结旨在帮助同学们系统梳理各单元核心内容，夯实基础，提升综合语言运用能力。以下将按单元顺序，对重点词汇、核心句型、语音知识及功能意念进行归纳。

第一单元MyClassroom

核心词汇

本单元要求学生能够听、说、认读并运用以下核心词汇，主要涉及教室物品及相关方位表达：

*方位词：in(在……里面),on(在……上面),under(在……下面),near(在……旁边)

*动词：clean(打扫,清洁)

核心句型

本单元的核心句型围绕教室物品的确认、位置询问与描述展开，旨在帮助学生能够在真实情境中交流：

1.Whatsthis?/Whatsthat?(这是什么？/那是什么？)

*Itsa/an...(它是……)

**例句：—Whatsthis?—Itsablackboard.*

2.Whereisthe...?(……在哪里？)

*Itsin/on/under/nearthe...(它在……里面/上面/下面/旁边。)

**例句：—Whereisthepencil?—Itsinthedesk.*

3.Letsgoandsee!(我们去看看吧！)

4.Letscleanthe...(我们来打扫……吧。)

*OK./Goodidea.(好的。/好主意。)

5.Look!Thisismyclassroom.Thedoorisyellow...(看！这是我的教室。门是黄色的……)(用于介绍教室)

语音知识

初步感知并尝试读出字母a在单词中发/?/的音，如：cat,bag,dad,hand。

功能意念

能够听懂并发出指令，如Openthedoor.Closethewindow.Turnonthelight.Putupthepicture.Cleantheblackboard.并能做出相应动作或回应。

第二单元MySchoolbag

核心词汇

本单元聚焦学生日常学习用品，要求能听、说、认读并运用：

*名词：schoolbag(书包),Chinesebook(语文书),Englishbook(英语书),mathsbook(数学书),storybook(故事书),notebook(笔记本),toy(玩具),key(钥匙),candy(糖果),pen(钢笔),pencil(铅笔),ruler(尺子),eraser(橡皮)

*形容词：heavy(重的),new(新的)

*疑问词：what(什么),where(哪里),howmany(多少)

核心句型

围绕书包里的物品展开，学习询问物品名称、数量及所属：

1.Whatsinyourschoolbag?(你的书包里有什么？)

*AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...(一本英语书，一本数学书，三本故事书和……)

2.Whatcolourisit?/Whatcolourisyour...?(它是什么颜色的？/你的……是什么颜色的？)

*Itsblueandwhite./Itsred.(它是蓝白相间的。/它是红色的。)

3.Ihaveanewschoolbag.(我有一个新书包。)

*Really?MayIseeit?(真的吗？我能看看吗？)

*Sure.Hereyouare.(当然。给你。)

4.Howmanybooksdoyouhave?(你有多少本书？)

*Ihavesix.(我有六本。)(注意数字的正确表达)

5.—Iseverythinginyourschoolbag?(所有东西都在你书包里了吗？)

*—Yes,itis./—No,itisnt.(是的。/不是的。)

语音知识

感知并尝试读出字母e在单词中发/e/的音，如：pen,ten,red,leg。

功能意念

能够简单描述自己的书包及其物品，如Myschoolbagisheavy.Ihavemanybooks.并能对他人的物品表示赞美，如Wow!Itsafatpanda!

第三单元MyF