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小学二年级安全教育上册全册教案

前言

安全是儿童健康成长的基石，也是学校教育工作的重中之重。本教案针对小学二年级学生的年龄特点和认知规律，以培养学生的安全意识、掌握基本的安全知识和自我保护技能为核心目标，内容贴近学生生活实际，注重情境体验与行为引导相结合，旨在帮助二年级学生逐步建立起对潜在危险的辨识能力，养成良好的安全行为习惯，为他们的健康快乐成长保驾护航。

一、课程总览

（一）指导思想

以《中小学公共安全教育指导纲要》为指导，坚持“安全第一，预防为主”的原则，紧密联系二年级学生的生活经验，通过生动有趣的教学形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提升自护自救能力，树立“珍爱生命，安全第一”的观念。

（二）教学目标

1.知识与技能：了解校园、交通、消防、居家、饮食、游戏等日常环境中常见的安全隐患；初步掌握基本的安全常识和自我保护方法，如正确过马路、识别危险标志、简单的火灾逃生方法、不食用“三无”食品等。

2.过程与方法：通过情景模拟、故事讲解、图片观察、小组讨论、游戏互动等多种方式，引导学生主动参与安全学习，乐于探索和实践安全技能。

3.情感态度与价值观：体验安全的重要性，培养对生命的珍爱之情；增强安全防范意识，自觉遵守安全规则；在遇到危险时，能表现出初步的沉着和应对意愿。

（三）教学内容与课时安排（总计约十六课时，可根据实际情况灵活调整）

*第一单元：校园安全我知道（约三课时）

*第一课：高高兴兴上学来（校园内行走与上下学安全）

*第二课：安全游戏我知道（课间活动与游戏安全）

*第三课：课堂纪律要遵守（课堂活动安全）

*第二单元：交通安全伴我行（约三课时）

*第四课：马路不是游乐场（认识交通信号灯与斑马线）

*第五课：安全乘车守规则（乘车安全）

*第六课：骑车滑板要谨慎（低年级暂不涉及独立骑车，可改为安全骑行玩具车及不在马路玩耍）

*第三单元：消防安全记心间（约两课时）

*第七课：认识消防器材（认识灭火器、消防栓等，不玩火）

*第八课：火场逃生我能行（简单的火场逃生自救方法）

*第四单元：居家安全要注意（约两课时）

*第九课：家里的“小陷阱”（防范居家意外伤害，如触电、烫伤、高处坠落）

*第十课：不给陌生人开门（防盗与防骗初步）

*第五单元：饮食安全保健康（约两课时）

*第十一课：病从口入要警惕（不买“三无”食品，饭前便后要洗手）

*第十二课：细嚼慢咽助消化（养成良好饮食习惯，不挑食偏食）

*第六单元：游戏活动乐无忧（约两课时）

*第十三课：运动之前要热身（体育活动安全）

*第十四课：玩具安全我知道（选择安全玩具，不把玩具放入口鼻）

*第七单元：我是安全小卫士（约两课时，复习与拓展）

*第十五课：安全知识大闯关（安全知识综合复习与竞赛）

*第十六课：我的安全宣言（总结与安全承诺）

二、分单元教学内容与建议

第一单元：校园安全我知道

单元教学目标：

1.了解校园内常见的安全隐患，知道上下学、课间活动、课堂学习时的基本安全要求。

2.初步养成遵守校园安全规则的习惯，提高自我保护意识。

3.乐于参与校园安全宣传活动。

第一课：高高兴兴上学来

*教学重点：上下学途中安全及校园内行走安全。

*教学过程建议：

1.情境导入：出示小朋友高高兴兴上学的图片，提问：“我们每天是怎么来到学校的？路上要注意什么？”

2.讨论与分享：

*上下学路上，哪些行为是危险的？（如：追逐打闹、横穿马路、在马路上玩耍、跟陌生人走等）

*我们应该怎样安全行走？（如：靠右行、不追逐、不推挤、走人行道等）

*校园内行走要注意什么？（如：不奔跑、不猛拐、上下楼梯靠右行、不推挤、不攀爬栏杆等）

3.模拟演练：“安全小交警”游戏，模拟上下楼梯、走廊行走场景。

4.总结提升：编唱安全拍手歌，巩固所学知识。

*课后延伸：让学生回家和家长分享今天学到的上下学安全知识。

第二课：安全游戏我知道

*教学重点：课间活动的安全注意事项。

*教学过程建议：

1.故事引入：讲述一个因课间追逐打闹受伤的小故事（虚构，强调轻微后果），引发学生思考。

2.辨析讨论：出示几组课间活动的图片（有的安全，有的危险），让学生判断哪些可以做，哪些不可以做，并说明理由。

3.“安全游戏我推荐”：鼓励学生分享自己知道的安全有趣的课间游戏。

4.制定公约：师生共同制定“课间安全公约”，如：不追逐、不打闹、不玩危险游戏、不从高处往下跳等。

*课后延伸：评选“课间安全小标兵”。

第三课：课堂纪律要遵守

*教学重点：课堂学习中的安