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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡11.[福州期中]阅读材料,完成下列要求。材料:隋朝大运河示意图123456789101112(1)根据材料,指出隋朝大运河南至的地点。答案:余杭。123456789101112答案:【示例一】判断:同意。理由:皮日休对大运河的
积极作用给予肯定。大运河的开通,加强了南北地区政
治、经济和文化交流,有利于巩固隋王朝对全国的统治。
因此我同意他的观点。(2)唐朝皮日休曾赞颂隋朝大运河:“北通涿郡之渔
商,南运江都之转输,其为利也博哉!”你同意他的观点吗?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。123456789101112【示例二】判断:不同意。理由:皮日休的观点不够全
面。大运河的开通,的确加强了南北地区政治、经济和文
化交流,但也役使了大量的民力,消耗了大量的财力,加
重了人民的负担,加速了隋朝的灭亡。因此我不同意他的
观点。12345678910111212.阅读材料,完成下列要求。材料一:我国古代选拔人才的制度非常先进,这种考试制
度一直到清朝都在使用,是世界上沿用时间最长的选拔人
才的考试制度。123456789101112材料二:科举制度自诞生以来,人们对其评价形形色色。
唐太宗感叹科举收罗了四海英才,一些西方人则把科举称
为古代中国的第五大发明。一些学者认为科举取士不重家
世门第,一律通过考试选拔,为大批庶族人才的参政提供
路径。123456789101112(1)根据材料一并结合所学知识回答,“这种考试制度”指的是什么制度?该制度正式确立的标志是什么?答案:制度:科举制度。标志:隋炀帝时,进士科的
创立。123456789101112(2)结合材料二及所学知识,说说这种制度的创立在我
国古代起到了哪些积极作用。答案:科举制度的创立,加强了皇帝在选官和用人上的权
力;扩大了官吏选拔的范围;使有才学的人能够由此参
政;促进了社会阶层的流动;推动了教育的发展。(答出任意两点即可)123456789101112课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件,更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响,你将学会独立思考、全面看待问题。
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