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部编版二年级语文下册句子专项练习

小朋友们，我们已经学习了不少汉字和词语啦！汉字和词语就像搭房子的bricks，而句子呢，就是我们用这些bricks盖起来的漂亮小房子。想要把话说清楚、把故事讲明白，就一定要学好怎么造句子，怎么把句子写通顺、写完整、写生动。今天，我们就一起来进行一次句子专项练习，让我们的“句子小房子”盖得更结实、更漂亮！

一、认识句子，掌握基本标点

一个完整的句子，能清楚地表达一个意思，通常要有“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”。句子结束的时候，我们要给它加上合适的标点符号，就像给小房子装上大门一样。

练习1：我会判断，下面哪些是完整的句子？是的打“√”，不是的打“×”。

1.小鸟在天上。（）

2.高高兴兴地去公园。（）

3.妈妈做的饭。（）

4.我们是好朋友。（）

5.多么美丽啊！（）

练习2：我会给句子加上合适的标点符号（。？！）

1.今天天气真好啊（）

2.你喜欢吃苹果吗（）

3.小明在认真地看书（）

4.这朵花真香（）

5.我们要爱护小动物（）

二、句式转换我能行

我们学过“把”字句和“被”字句，它们能从不同角度表达同一个意思。还有肯定句和否定句，也能让句子的语气有所不同。

练习3：我会把“把”字句改成“被”字句。

1.我把作业写完了。

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2.春风把小草吹绿了。

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练习4：我会把“被”字句改成“把”字句。

1.小鱼被小猫吃掉了。

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2.教室被我们打扫干净了。

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练习5：我会把句子换个说法，意思不变（肯定句改否定句，否定句改肯定句）。

1.这件衣服很漂亮。（改成否定句，但意思不变）

这件衣服____________________。

2.他不是一个粗心的孩子。（改成肯定句）

他是一个____________________的孩子。

三、句子“变身”我最棒

给句子加上一些词语，可以让它变得更具体、更生动。我们还可以学习用一些简单的关联词把句子连起来。

练习6：我会给句子“添砖加瓦”，让它更具体。（照样子写）

例：小鸟飞。

小鸟（在天上）（自由自在地）飞。

1.花儿开了。

花儿（）（）开了。

2.小明读书。

小明（）（）读书。

练习7：我会用加点的词语写句子。

1.我们一边唱歌，一边跳舞。

一边……一边……：_________________________________

2.天上的云朵像棉花糖一样。

像……一样：_________________________________

3.因为今天下雨，所以我带了雨伞。

因为……所以……：_________________________________

四、句子“整理”我能行

有时候句子会“生病”，或者顺序会“捣乱”，我们要学会当小医生和小整理员。

练习8：我会修改病句（把正确的句子写在横线上）。

1.小明穿着一件红色的帽子。

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2.我们要爱护花草树木和公共财物。

_________________________________(提示：想想“花草树木”和“公共财物”的关系)

3.他经常回忆过去的往事。

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练习9：我会把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。

1.喜欢我画画非常

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2.小鸟树上在唱歌快活地

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3.是春天个多彩的季节

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练习10：我会看图写句子。（提示：图上有谁？在做什么？在哪里做？心情怎么样？）

（此处应有图片，假设为：一个小女孩在公园里开心地放风筝）

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五、温馨提示

小朋友们，句子练习就像我们平时玩游戏一样，多练习就能越来越厉害！写句子的时候，要先想清楚自己要说什么，然后用上学过的词语，注意把话说完整，别忘了加上正确的标点符号哦！平时读书的时候，也要多留意书上的优美句子，学着模仿一下，这样你的句子也会越来越生动有趣！

希望这份练习能帮助你更好地掌握句