2025年粤教花城版音乐二年级上册第二单元《探索身边的音乐：长和短》大单元整体教学设计.docx

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2026-01-02 发布于广东
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2025年粤教花城版音乐二年级上册第二单元《探索身边的音乐：长和短》大单元整体教学设计.docx

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2025年粤教花城版音乐二年级上册第二单元《探索身边的音乐：长和短》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“探索身边的音乐：长和短”为核心主题，紧密围绕二年级学生的生活经验与认知特点展开。内容选取拍读童谣、听赏《还乡河小唱》、唱游《数蛤蟆》、听赏《卖汤圆》、表演《雨的节奏》五大模块，聚焦音乐中“时值长短”这一基础元素。拍读童谣通过朗朗上口的方言韵律，引导学生感知短促与舒展的节奏对比；听赏《还乡河小唱》以民歌形式展现河流的绵长与浪花的短促，培养学生对自然音效的敏感度；唱游《数蛤蟆》利用动物叫声的节奏变化，强化四分音符与八分音符的区分