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xx五中未成年人保护工作实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规要求，坚持“最有利于未成年人”原则，结合我校实际情况，构建全方位、多层次、立体化的未成年人保护工作体系，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好环境，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.全面落实未成年人保护的各项法律法规和政策要求，确保学校未成年人保护工作依法依规开展。

2.增强全体教职工的未成年人保护意识和责任感，提高未成年人保护工作的能力和水平。

3.营造安全、和谐、健康的校园环境，保障未成年人的人身安全和身心健康，预防和减少校园欺凌、暴力等侵害未成年人权益的事件发生。

4.促进未成年人的思想道德、科学文化、身心健康等方面的全面发展，培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力。

5.建立健全未成年人保护工作长效机制，形成学校、家庭、社会协同育人的良好局面。

三、工作原则

1.依法保护原则：严格依照法律法规开展未成年人保护工作，确保工作的合法性和规范性。

2.特殊、优先保护原则：充分认识未成年人的身心特点和特殊需求，在教育、管理、服务等方面给予特殊、优先的保护。

3.尊重人格尊严原则：尊重未成年人的人格尊严，保障未成年人的合法权益，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

4.适应身心发展规律和特点原则：根据未成年人不同年龄段的身心发展规律和特点，开展有针对性的教育、管理和保护工作。

5.家庭、学校、社会协同原则：加强与家庭、社区和社会有关方面的联系与合作，形成全社会关心、保护未成年人的强大合力。

四、工作内容与措施

（一）加强制度建设，完善工作机制

1.建立健全未成年人保护工作制度：制定和完善学校未成年人保护工作的各项规章制度，明确各部门、各岗位在未成年人保护工作中的职责和工作流程，确保未成年人保护工作有章可循。

2.建立未成年人保护工作协调机制：成立学校未成年人保护工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任等为成员。领导小组定期召开会议，研究解决未成年人保护工作中的重大问题，协调各部门之间的工作，形成工作合力。

3.建立未成年人保护工作考核机制：将未成年人保护工作纳入学校教职工绩效考核体系，对在未成年人保护工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的进行问责。

（二）加强安全教育，提高安全意识

1.开展安全教育活动：将安全教育纳入学校教育教学计划，通过主题班会、专题讲座、应急演练等形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防欺凌安全等方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2.加强校园安全管理：加强校园安全保卫工作，配备必要的安全保卫人员和安全设施设备，严格执行门禁制度，加强对校园重点部位的巡逻和监控，确保校园安全。加强对学校食堂、小卖部等食品经营场所的管理，严格执行食品采购、加工、储存等环节的卫生标准，保障学生的食品安全。

3.加强家校沟通与合作：通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，向家长宣传未成年人保护的法律法规和安全知识，提高家长的监护意识和能力，共同做好未成年人的安全保护工作。

（三）加强心理健康教育，促进身心健康

1.建立心理健康教育体系：配备专业的心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，建立心理咨询室，为学生提供心理健康教育和心理咨询服务。

2.开展心理健康测评与干预：定期对学生进行心理健康测评，建立学生心理健康档案，及时发现和掌握学生的心理健康状况。对存在心理问题的学生，及时进行干预和疏导，必要时转介到专业的心理治疗机构进行治疗。

3.营造积极向上的校园心理文化氛围：通过开展心理健康主题活动、心理健康宣传周等活动，营造积极向上的校园心理文化氛围，培养学生乐观、自信、坚强的心理素质。

（四）加强师德师风建设，规范教师行为

1.加强师德师风教育：组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德师风专题培训和教育活动，提高教职工的职业道德水平和法律意识。

2.规范教师教育教学行为：加强对教师教育教学行为的管理和监督，严禁教师对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁教师组织或者参与有偿补课等违规行为。

3.建立健全教师师德师风考核机制：将师德师风表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等工作中，对师德师风表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理。

（五）加强校园文化建设，优化育人环境

1.加强校园物质文化建设：加大对