2025年学历类自考儿科护理学（一）-学前教育心理学参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考儿科护理学（一）-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰认知发展阶段理论中，儿童通过符号思维进行逻辑运算的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、根据埃里克森心理社会发展理论，学龄期儿童的主要发展任务是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.同一性vs角色混乱

3、游戏式教学在学前教育中的核心作用是？

A.提高知识记忆

B.培养规则意识

C.促进社会性发展

D.强化语言表达

4、儿童情感依恋的典型表现是？

A.依赖陌生成人

B.主动回避接触

C.安抚后恢复平静

D.完全无反应

5、学前教育中个性化教学的关键评估方法是？

A.测试成绩分析

B.观察记录

C.家长访谈

D.祖辈问卷

6、儿童注意力持续时间与年龄的关系是？

A.3岁：15分钟

B.5岁：20分钟

C.7岁：25分钟

D.9岁：30分钟

7、针对攻击性行为的干预原则是？

A.立即惩罚

B.情绪疏导

C.建立规则

D.转移注意力

8、学前儿童自我意识发展的关键标志是？

A.说出自己名字

B.理解他人情绪

C.区分“我”与“他”

D.记忆生日日期

9、蒙台梭利教具设计的核心原则是？

A.集体使用

B.色彩鲜艳

C.独立操作

D.严格计时

10、学前儿童语言发展的关键期是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

11、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段（2-7岁）的主要特征是什么？

A.具象思维主导

B.符号思维与逻辑思维并存

C.逻辑思维完全发展

D.社会性互动能力突出

12、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任感VS不信任感

B.勤奋感VS自卑感

C.主动感VS内疚感

D.好奇心VS羞耻感

13、蒙台梭利教育法强调的核心理念是？

A.游戏主导学习

B.有准备的环境

C.集体教学为主

D.家校合作优先

14、儿童情绪调节的常用方法是？

A.禁止情绪表达

B.引导表达与替代行为

C.物理压制

D.忽视情绪信号

15、家庭参与儿科护理的基本原则是？

A.完全由护理解释护理方案

B.尊重家庭文化背景与参与方式

C.指定特定亲属负责配合

D.禁止家属探视

16、早期儿童行为观察的常用工具是？

A.标准化量表测试

B.自然观察记录法

C.家长访谈问卷

D.问卷调查法

17、幼儿园安全教育应重点培养的技能是？

A.艺术创作能力

B.危险识别与预防能力

C.团队竞赛技巧

D.阅读理解能力

18、个别化教育计划（IEP）制定的关键原则是？

A.统一教学标准

B.差异化教学目标与策略

C.提高班级人数

D.简化评估流程

19、儿童早期语言发展关键期是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

20、瑞吉欧教育法倡导的教学模式是？

A.项目式学习

B.分科教学

C.考试评估导向

D.课堂纪律优先

21、皮亚杰认知发展理论中，儿童能理解守恒概念的阶段是？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（12岁+）

22、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期儿童主要面临的心理冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.勇气vs羞耻感

C.主动性vs内疚感

D.理想vs现实

23、幼儿园情绪管理中，教师常用的积极策略是？

A.惩罚性隔离

B.正向强化+情绪命名

C.自由表达限制

D.带头情绪失控

24、学前儿童注意力训练中，哪种游戏最有效？

A.长时间静坐听指令

B.角色扮演+任务挑战

C.重复性填色练习

D.电子屏幕互动

25、家园共育中，家长最需避免的行为是？

A.定期与教师沟通

B.强制要求孩子服从

C.参与学校活动

D.提供家庭学习环境

26、早期阅读中，3-4岁儿童应重点培养的阅读能力是？

A.文本细节记忆

B.画面与故事关联

C.长篇叙事理解

D.阅读速度提升

27、注意力缺陷儿童干预中，哪种方法被证实有效？

A.过度刺激环境

B.间歇性强化+结构化任务

C.自由玩耍时间延长

D.惩罚性时间扣除

28、特殊儿童教育中，融合教育的首要原则是？

A.分开教学

B.平等参与与合理支持

C.个性化课程调整

D.家长完全放手

29、教师角色在游戏活动中属于？

A.观察者

B.规则制定者

C.指导者与支持者

D.决策执行者

30、儿童攻击行为干预中，