小学跨学科教育设计与实践第十四章教案.pdfVIP

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课程《小学跨学科教育设授课

授课专业

名称计与综合实践》班级

第十四章

授课授课

周次节次生活与健康领域1学时

章节学时

跨学科案例

1.深入了解食品安全知识，包括食品添加剂、生产日期、保质

期辨别，食品储存方法，以及常见食品安全问题。

2.掌握空气污染相关知识，如空气成分、污染原因、污染物对

知识人体危害，以及空气性质和应用。

3.熟知不同学科在生活与健康领域的知识应用，如科学实验方

法、数学统计图表绘制、道德与法治相关法律和道德准则、艺术设

计技巧、语文表达与沟通方法、音乐乐器发声原理。

1.提升信息收集与分析能力，能通过多种途径获取生活与健康

领域信息，并运用科学方法分析、处理和判断。

2.增强批判性思维能力，对生活中的现象和观点合理质疑，通

过事实和实验验证信息真伪。

教学能力

3.培养团队协作与沟通能力，在小组活动中明确分工、密切配

目标

合，有效沟通交流，共同解决问题。

4.锻炼实践创新能力，将所学知识运用到实际生活，提出创新

性解决方案，设计并完成实践任务。

1.树立强烈的食品安全和环境保护意识，认识到其重要性，养

成关注生活与健康的习惯。

2.增强社会责任感，积极参与食品安全宣传和环境保护行动，

影响他人关注生活与健康。

素质

3.培养科学精神和严谨态度，在学习和实践中尊重事实、勇于

探索、追求真理。

4.提升审美素养和文化素养，在艺术设计和音乐学习中感受

美、创造美，了解不同文化背景下的生活与健康理念。

1.食品安全知识和空气污染知识的掌握。

教学

2.各学科知识在生活与健康领域的综合运用。

重点

3.团队协作、沟通交流和批判性思维能力的培养。

1.将跨学科知识灵活运用到实际生活，解决复杂问题。

教学

2.培养学生的创新意识和实践能力，使其提出具有创新性的解决方案。

难点

3.在教学中让学生深刻理解并践行社会责任，积极参与相关活动。

教学

讲授法、讨论法、案例分析法、实践法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

教学活动设计