第四单元第二节 借阅次数大统计--教学设计 粤教版（2025）信息科技四年级.docxVIP

课题

借阅次数大统计

单元

第四单元

学科

信息科技

年级

四年级

教材分析

内容递进：以”如何统计借阅次数“为任务主线，从手动计算、表达式，到函数统计，最后分析应用。

思维提升：核心在于引导学生从“手动统计思维”转向“自动化计算思维”，体会技术优势。

实践导向：注重操作方法和数据应用，培养学生解决实际问题的能力。

学习

目标

1、信息意识：认识到数据统计的价值，理解通过统计能发现规律、辅助决策。

2、计算思维：掌握使用表达式和函数（如`COUNTIF`）进行数据统计的方法，体验自动化计算的高效与准确。

3、数字化学习与创新：运用电子表格的统计功能解决实际问题，提升数据分析和信息处理能力。

4、信息社会责任：在数据处理过程中养成严谨、细致的态度，理解数据真实性与准确性的意义。

重点

1、掌握COUNTIF函数的基本用法。

2、理解函数统计相比手动统计的高效与准确。

难点

1、正确理解函数语法（特别是英文引号和条件匹配）。

2、将统计结果转化为有价值的分析与建议。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情景对话

小智：“小慧，我们已经记录好借阅数据了，可怎么才能知道哪本书最受欢迎呢？”

小慧：“我们可以用电子表格的统计功能，比如计数函数，快速算出每本书的借阅次数，让数据自己‘说话’！”

倾听并思考：如何让数据“说话”？

创设真实问题情境，激发学生对“数据统计”的好奇心与学习需求，明确本科目标。

讲授新课

一、基础表达式我来探

1.从人工计数到表达式计算

传统方式：逐条查找、人工计数

速度慢、易出错

难以处理大量数据

2.认识电子表格表达式

表达式构成：以`=`开头

包含数字、运算符、单元格引用

示例：`=5+3`、`=A1+B1`

3、表达式要素详解

要素类型

说明

示例

数字

直接数值

5，10，3.5

运算符

计算符号

+—*/

单元格引用

引用其他单元格值

A1,B2,C3

4、表达式运算练习

假设：A1=10,B1=5

`=A1+B1`→15

`=(A1+5)*B1`→75

`=A1-B1*2`→0

学用计数函数

1、函数的优势

手动统计：耗时长、易出错

函数统计：快速、准确、自动更新

常用函数介绍

函数名

功能

应用场景

COUNT

计数

统计数据条数

COUNTIF

条件计数

统计符合条件的数量

SUM

求和

计算总和

AVVERAGE

求平均

计算平均值

MAX

最大值

统计、记录最大值

MIN

最小值

统计、记录最小值

COUNTIF函数详解

函数结构：COUNTIF（范围，条件）

参数说明：

范围：要统计的数据区域（如B：B整列）

条件：统计的条件（如“《小王子》”）

4、COUNTIF实战演练

统计《小王子》借阅次数：

（1）、确定书名所在列：B列

（2）、输入公式：=COUNTIF（B:B，”《小王子》”)

（3）、查看结果：自动显示借阅次数

5、使用技巧与注意事项

条件格式：文本必须用英文双引号

范围选择：整列（B:B）或指定范围（B2:B100）

常见错误：中文引号错误

条件不匹配结果为0

范围错误统计不准

批量统计方法

建立书名列表：在B列列出所有书名

统一公式：=COUNTIF(B:B,B2)

填充公式：拖动填充柄快速统计所有书

探索数据宝藏

1、制作图书借阅排行榜

排名

书名

借阅次数

1

《小王子》

15次

2

《十万个为什么》

12次

3

《昆虫记》

10次

2、数据分析维度

最受欢迎图书：借阅次数前3名

类别偏好分析：

文学类：总借阅30次

科学类：总借阅25次

历史类：总借阅8次

读者活跃度：人均借阅量

3、数据驱动决策

图书采购建议：

热门书籍增加副本

冷门类别适当减少

阅读推广策略：

推广借阅量低的优质图书

组织热门图书读书分享会

长期趋势观察

月度/学期借阅对比

阅读偏好变化分析

图书角使用效率评估

在教师提供的纸质版借阅记录表中，手动圈出《小王子》的出现次数，并计时。

与同桌交换表格，检查对方结果是否正确，对比用时。

侦探行动：小组合作，扮演“函数侦探”，分析教师给出的几个含有典型错误的公式（如使用中文引号、书名不匹配），找出错误并说明原因。

实战演练：在WPS表格中，使用正确的COUNTIF公式，尝试统计2-3本指定图书的借阅次数，并与邻桌核对结果。

小组合作：各小组使用COUNTIF函数，完成对借阅表中所有图书的借阅次数统计，并合作制作一份“班级图书借阅排行榜”。

汇报展示：每组