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基于核心素养的高中英语写作过程性评价实践探索论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨高中英语写作过程性评价的实践探索，旨在提高学生的英语写作能力，培养学生的自主学习能力和综合素质。文章首先分析了核心素养在高中英语写作中的重要性，接着阐述了过程性评价在英语写作教学中的应用，最后结合实际教学案例，提出了基于核心素养的高中英语写作过程性评价的实践策略。

关键词：核心素养；高中英语写作；过程性评价；实践探索

一、引言

（一）核心素养在高中英语写作中的重要性

1.核心素养是学生适应社会发展需求的基石。随着全球化的推进，英语作为国际通用语言，其地位日益凸显。高中英语写作作为英语教学的重要组成部分，要求学