医院突然停电的护理应急预案演练脚本（两篇）.docxVIP

医院突然停电的护理应急预案演练脚本（两篇）

第一篇

角色及场景说明

-护士A、护士B：负责病房患者护理、协助医生处理紧急情况。

-医生：对患者进行紧急诊断和治疗。

-患者甲：心脏病患者，正在接受心电监护。

-患者乙：术后卧床患者，需要持续吸氧。

-后勤人员：负责排查停电原因并恢复供电。

-护士长：统筹协调应急处理工作。

演练流程

停电瞬间

医院各科室正常运转，护士A在护士站处理医嘱，护士B在病房为患者甲测量生命体征，医生在查房，患者乙在病床上安静休息，使用着吸氧设备。突然，整个医院陷入黑暗，应急灯亮起。

护士A立刻从护士站跑出，大声呼喊：“大家别慌，是停电了，启动应急预案！”护士B迅速来到患者甲床边，安抚患者：“大爷，别害怕，停电了，我们马上处理，您先放松。”此时患者甲因停电，心电监护仪停止工作，开始变得紧张，呼吸急促。

医生听到呼喊声，快速赶到患者甲病房，说道：“先别慌，我在这。护士，拿手动血压计和听诊器过来。”护士B迅速从治疗车上取来设备，配合医生为患者甲检查生命体征。

护士长通过对讲机通知各科室：“各科室注意，全院停电，启动应急预案，确保患者安全。密切观察患者情况，尤其是重症患者。”

应急处理初期

护士A前往病房查看患者乙的情况，发现吸氧设备停止工作，患者乙有些焦虑。护士A马上安慰患者：“阿姨，停电了，我们会保证您的吸氧，您别着急。”然后迅速将备用氧气瓶连接到患者乙的吸氧管上，调整好氧流量。

后勤人员接到通知后，迅速携带工具前往配电室排查停电原因。他们一边检查电路，一边通过对讲机向护士长汇报：“正在排查，初步判断是外部供电故障，已联系供电部门。”

护士长安排护士A负责记录各病房患者的情况，护士B继续协助医生对患者甲进行处理。医生根据手动检查的结果，判断患者甲目前生命体征基本稳定，但仍需密切观察。

护士长通过广播向全院患者及家属通报情况：“各位患者及家属，医院目前突发停电，我们已经启动应急预案，医护人员会全力保障大家的安全，请大家保持安静，不要随意走动。”

持续应对阶段

时间过去了半小时，供电仍未恢复。患者甲的病情出现了一些波动，心率加快，血压略有升高。医生决定给予患者甲药物治疗，护士B迅速从备用药品柜中取出相应药物，严格按照操作规程进行配药和注射。

护士A每隔10分钟对患者乙的吸氧情况进行检查，确保备用氧气瓶正常工作。同时，她还协助其他病房的护士对一些需要特殊护理的患者进行照顾，如为不能自主活动的患者翻身、拍背等。

后勤人员不断与供电部门沟通，得知供电部门正在全力抢修，但恢复供电还需要一段时间。护士长考虑到长时间停电可能对一些医疗设备造成影响，安排护士对一些重要设备进行保护，如将未使用的电子设备关闭电源，防止来电时的电流冲击损坏设备。

在这个过程中，有部分患者家属情绪开始激动，来到护士站询问情况。护士长耐心地向他们解释：“我们理解大家的心情，但目前我们正在积极处理，供电部门也在全力抢修，请大家相信我们，我们会保障患者的安全。”

恢复供电及后续工作

经过一个多小时的抢修，供电终于恢复。护士A首先检查了患者乙的吸氧设备，将其切换回医院的中心供氧系统。护士B协助医生重新启动患者甲的心电监护仪，密切观察各项指标。

后勤人员对医院的电气设备进行全面检查，确保设备正常运行。护士长组织医护人员对患者进行再次评估，查看停电期间的护理措施是否对患者造成不良影响。

护士A和护士B对停电期间的护理工作进行总结，记录下处理过程中的经验和不足。护士长召集全体医护人员召开总结会议，对此次演练进行全面分析，肯定了大家在应急处理中的表现，同时也指出了一些需要改进的地方，如备用设备的摆放可以更加合理，与患者及家属的沟通可以更加及时有效等。

第二篇

角色及场景说明

-责任护士C、责任护士D：负责不同区域病房的患者护理。

-主治医生：对患者病情进行诊断和治疗决策。

-患者丙：新生儿，正在使用暖箱和监护设备。

-患者丁：骨折患者，行动不便，正在进行输液治疗。

-维修团队：负责解决医院内部电力相关问题。

-护理部主任：全面指挥应急护理工作。

演练流程

停电突发

医院儿科病房里，责任护士C正在查看新生儿患者丙的情况，暖箱和监护设备正常运行，显示着各项生命体征。外科病房中，责任护士D正在为患者丁更换输液瓶。突然，灯光熄灭，应急灯闪烁。

责任护士C第一时间冲到患者丙的暖箱旁，发现暖箱停止工作，监护仪也黑屏了。她立刻大声呼喊：“停电了，启动应急方案！”同时迅速用手触摸患者丙，感觉体温有些下降，赶紧从旁边拿起预热好的毛毯将患者包裹起来。

责任护士D听到呼喊声，看了看正在输液的患者丁，发现输液泵停止工作。她马上关闭输液泵，用手调节输液器的滴速，确保输液正常进行，