必修2第二章 《线、面平行的性质以及判定》.docVIP

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精锐教育学科教师辅导讲义

讲义编号

学员编号：年级：课时数：3

学员姓名：辅导科目：学科教师：蔡远方

课题

直线、平面平行的判定及其性质

授课日期及时段

教学目的

1．教学知识目标：进一步熟悉掌握空间直线和平面的位置关系。理解并掌握直线与平面平行的判定定理及直线与平面平行的性质定理。

2．能力训练：掌握由“线线平行”证得“线面平行”和“线面平行”证得“线线平行”的数学证明思想。进一步熟悉反证法；进一步培养学生的观察能力、空间想象力和类比、转化能力，提高学生的逻辑推理能力。

3．德育渗透：培养学生的认真、仔细、严谨的学习态度。建立“实践――理论――再实践”的科学研究方法。

教学内容

一、课前检测

1、上节课我们介绍了直线与平面的位置关系，有几种？以什么作为划分的标准？

答案：三种，以直线与平面的公共点个数为划分标准，分别是:

直线与平面有两个公共点——直线在平面内(直线上所有的点都在这个平面内）

直线与平面只有一个公共点——直线与平面相交

直线在平面内直线与平面相交直线与平面平行直线与平面没有公共点

直线在平面内

直线与平面相交

直线与平面平行

(注：我们也将直线与平面相交和平行统称为直线在平面外)

2.平面与平面平行的条件可以是（）

A．内有无穷多条直线都与平行

Ｂ．直线，，且直线不在内，也不在内

Ｃ．直线，直线，且，

Ｄ．内的任何直线都与平行

答案：D．

3.下列命题中，错误的是（）

Ａ．平行于同一条直线的两个平面平行

Ｂ．平行于同一个平面的两个平面平行

Ｃ．一个平面与两个平行平面相交，交线平行

Ｄ．一条直线与两个平行平面中的一个相交，则必与另一个相交

答案：Ａ．

4.已知直线平面，，那么过点且平行于的直线（）

Ａ．只有一条，不在平面内 Ｂ．有无数条，不一定在内

Ｃ．只有一条，且在平面内 Ｄ．有无数条，一定在内

答案：Ｃ

二、知识梳理

1．如何判定直线与平面平行

师：请同学回忆，我们昨天是采用了什么方法证明直线与平面平行？有直线在平面外能不能说明直线与平面平行？

①生：借助定义，用反证法说明直线与平面没有公共点（证明直线在平面外不能说明直线与平面平行）

②直线与平面平行的判定定理

如果平面外一条直线与这个平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。

已知：aα，bα，且a∥b

求证：a∥α

αb

α

b

a

P

β

生：反证法

证明：∵a∥b∴经过a,b确定一个平面β

∵aα，bα∴α与β是两个不同的平面。

∵bα，且bβ∴α∩β=b

假设a与α有公共点P，则P∈α∩β＝b,

点P是a、b的公共点这与a∥b矛盾，∴a∥α

例1：求证：空间四边形相邻两边中点的连线，平行于经过另外两边的平面。

已知：如图空间四边形ABCD中，E、F分别是AB、AD的中点。求证：EF∥平面BCD

证明：连结BD

AE＝EB

EF∥BD

AF＝FDEF平面BCDEF∥平面BCD

BD平面BCD

评析：要证EF∥平面BCD，关键是在平面BCD中找到和EF平行的直线，将证明线面平行的问题转化为证明直线的平行

2．直线和平面平行的性质定理：

αbaβ

α

b

a

β

已知：a∥α，aβ,α∩β＝b（如右图）

求证：a∥b

证明：α∩β＝bbaaβ

a∥αa∩b=φa∥b

bβ

评析：证明用到了“同一平面的两直