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2025-2026学年统编版高一数学课件

幂函数

一、教学目标

理解幂函数的概念，能准确识别幂函数。

掌握常见幂函数（y=x，y=x2，y=x3，y=x^(1/2)，y=x?1）的图象和性质。

能利用幂函数的性质解决简单的比较大小、单调性判断等问题。

二、教学重难点

重点：幂函数的概念；常见幂函数的图象和性质。

难点：幂函数图象的绘制；利用幂函数的性质解决相关问题。

三、教学过程

（一）情境导入

展示实例：①正方形的边长为x，面积y与x的关系为y=x2；②正方体的边长为x，体积y与x的关系为y=x3；③当路程s一定时，速度v与时间t的关系为v=s/t=st?1（s为常数）。引导学生观察这些函数的共同特征（均为y=x?的形式），引出“幂函数”的概念。

（二）新知探究

1.幂函数的概念：一般地，形如y=x?（a为常数）的函数叫做幂函数，其中x是自变量，a是常数。

注意：幂函数与指数函数的区别：幂函数的底数是自变量，指数是常数；指数函数的底数是常数，指数是自变量。

2.常见幂函数的图象与性质：

选取a=1,2,3,1/2,-1这五个常见的指数，分别研究对应的幂函数y=x，y=x2，y=x3，y=x^(1/2)，y=x?1的图象和性质：

函数

定义域

值域

奇偶性

单调性

图象特征

y=x

R

R

奇函数

在R上单调递增

过原点，直线

y=x2

R

[0,+∞)

偶函数

在(-∞,0]上单调递减，在[0,+∞)上单调递增

过原点，抛物线，开口向上

y=x3

R

R

奇函数

在R上单调递增

过原点，奇函数图象

y=x^(1/2)

[0,+∞)

[0,+∞)

非奇非偶

在[0,+∞)上单调递增

过原点，双曲线一支

y=x?1

{x|x≠0}

{y|y≠0}

奇函数

在(-∞,0)上单调递减，在(0,+∞)上单调递减

不过原点，双曲线两支

3.幂函数的共性：当a0时，幂函数y=x?的图象都过点(1,1)和(0,0)，且在[0,+∞)上单调递增；当a0时，幂函数y=x?的图象都过点(1,1)，且在(0,+∞)上单调递减。

（三）例题讲解

例1：判断下列函数是否为幂函数？（1）y=2x2；（2）y=x2+1；（3）y=x^(1/3)；（4）y=3^x。

例2：比较下列各组数的大小：（1）1.22与1.32；（2）0.8?1与0.9?1；（3）1.1^(1/2)与0.9^(1/2)。

例3：已知幂函数f(x)=x?的图象过点(2,√2)，求f(x)的解析式，并判断其在[0,+∞)上的单调性。

（四）课堂练习

下列幂函数中，在(0,+∞)上单调递减的是（）A.y=x3B.y=x^(1/2)C.y=x?2D.y=x?

比较大小：（1）2.1^(1/3)与2.2^(1/3)；（2）0.7?2与0.6?2。

已知幂函数f(x)=x?的图象过点(4,2)，求f(9)的值。

（五）课堂小结

1.幂函数的概念及与指数函数的区别。2.常见幂函数的图象和性质。3.幂函数的共性及应用（比较大小、求解析式）。

（六）作业布置

1.教材习题2.4第1-5题。2.已知幂函数f(x)=x^(m2-2m-3)（m∈Z）的图象关于y轴对称，且在(0,+∞)上单调递减，求m的值及f(x)的解析式。