音乐人音版（吴斌主编）七年级上册 6齐鲁乡情 表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

七年级

学期

秋季

课题

齐鲁乡情（第一课时）

教科书

书名：音乐七年级上册（简谱）

出版社：人民音乐出版社.7月

教学目标

1.欣赏并学唱《沂蒙山小调》，了解中国民歌小调的特点，感受山东民歌乐观向上的风格。

2.学唱山东长山版《茉莉花》，了解山东人民质朴、醇厚的性情，感受北方民歌简谱美的音乐特点。

3.感受江苏、河北、东北三地唱腔的《茉莉花》，并能听辩其音乐特点。

教学内容

教学重点：

1.了解小调的特点；了解中国传统民族音乐创作手法“鱼咬尾”。

2.了解齐鲁山东民歌简朴美的特点，并欣赏江苏、河北、东北三地的《茉莉花》。

教学难点：

1.知道中国民歌中的体裁“小调”。

2.能准确听辩出山东、江苏、河北、东北四地《茉莉花》。

教学过程

一、课堂导入

1.回忆中国民歌体裁的分类：劳动号子、山歌、小调。

2.复习第五单元“劳动的歌”第一课时的教学内容：劳动号子-《军民大生产》

3.导入课堂单元“齐鲁乡情”。

4.欣赏视频片段《沂蒙山小调》，生思考：这首歌曲属于中国民歌中的哪一类体裁？

5.导入课堂主题“小调”，了解“小调”的特点。

二、歌曲教学

1.通过视频了解歌曲《沂蒙山小调》的背景。

2.了解歌曲结构：一段体；速度：中速；节拍：四三、四四的变换拍子。

3.师唱谱，生观察曲谱特点，了解中国传统民族音乐常见的创作手法“鱼咬尾”。

4.音频伴奏，填词演唱。

5.了解山东民歌简朴美的特点以及山东人民朴实、憨厚的性情。

6.通过听花、唱花、赏花三个步骤来欣赏小调《茉莉花》。

7.聆听用AI人声制作的山东长山版《茉莉花》，感受北方民歌的特点。

8.跟师打二拍子学唱谱。

9.跟随AI人声音频，填词演唱。

10.了解“同曲变体流传”的概念。

11.欣赏视频：著名歌唱家龚琳娜用江苏、河北、东北三地唱腔演唱的《茉莉花》。感受并辨别山东、江苏、河北、东北的音乐特点。

三、课堂拓展

了解“茉莉花”在我国民歌中不可撼动的重要地位，并欣赏意大利作曲家普契尼的歌剧《图兰朵》中运用到《茉莉花》曲调的视频片段。

四、课堂小结

在今天的音乐微课课堂中，我们走进了中国民歌的一大体裁：小调。

不仅欣赏到简朴优美、乐观向上的山东《茉莉花》，还有江南水乡的柔婉到东北的慷慨热闹的茉莉花，每个变体都呈现多姿多彩的景象，已成为中华民族音乐各种体裁中的一个共同的音乐主题，似乎向世人诉说：《茉莉花》的故乡——中国正在阔步向前！

相信同学们能在学习、欣赏中国民族音乐中，提升文化自信和民族自豪感，让茉莉花的芳香，飘得更远、更广！

今天的音乐课就上到这里，同学们再见！