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2025年第4期No.4,2025

第44卷吉林省教育学院学报Vol.41

TotalNo.532

（总第532期）JOURNALOFJILINPROVINCILINSTITUTEOFEDUCATION

高校艺术教育中传统音乐文化传承路径探索

鲍卉

摘要：传统音乐文化是一种代表性的传统文化，在中华民族发展历史中留下了浓墨重彩的一

笔。受西方流行音乐的冲击，我国传统音乐文化的生存空间逐渐变小。将传统音乐文化融合、渗透

到高校艺术教育中，能够提供丰富、多样的教育素材，引发学生对传统音乐文化的关注和重视，使

其感受到传统音乐文化的魅力和特色，从而有意识地传承和保护传统音乐文化。文章围绕高校艺

术教育中传统音乐文化的传承路径展开研究，提出切实可行的解决方案，旨在为相关人士提供参考。

关键词：传统音乐文化；艺术教育；传承路径；文化素养

doi:10.16083/j.cnki.1671-1580.2025.04.026

中图分类号：G642文献标识码：A

传承和弘扬优秀传统文化，俨然成为教育事业发展不可推卸的责任。面对外来文化的冲击

和影响，传统音乐文化的受众群体规模越来越小，甚至很多具有特色的传统音乐艺术濒临失

传。因此，研究如何将传统文化根植于学生内心深处，培养更多传统音乐文化的传承者，将传统

音乐文化融合、渗透到高校艺术教育中很有必要。依托于高校艺术教育，可以为传统音乐文化

开辟生存和发展空间，使传统音乐文化进人学生视野，焕发学生对传统音乐文化的学习兴趣，

在继承和弘扬过程中提升学生的音乐素养，培养更多优秀的音乐人才。

一、在高校艺术教育中传承传统音乐文化现状

传统音乐文化在漫长的岁月中保持着强盛的生命力，但随着互联网大范围普及，短视频的

诞生，使得流行音乐大规模兴起，此类音乐形式传播度较高，收获了学生的关注和喜爱。与之相

比，传统音乐的传播度普遍较低，受众群体不断流失，如果忽视对传统音乐文化的传承和保护，

收稿日期：2024-10-19

基金项目：2021年广东省高等教育科学研究项目“潮汕民俗音乐复兴、编创、教学研究与实践”（2021GXJK575）。

作者简介：鲍卉（1979一），广东舞蹈戏剧学院，副教授，硕士。

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不排除其未来将逐渐消亡。从传播形式来看，流行音乐的传播形式较为便捷，相较于传统音乐

而言，学习和欣赏门槛较低，可以快速进人受众视野，满足广大音乐爱好者的个性化需求。因

此，目前高校音乐艺术教育中以西化音乐教育为主，使得广大学生习惯性模仿西方音乐风格，

对于本土传统音乐文化缺乏了解和学习，这不仅限制了学生的音乐视野，也在无形中弱化了学

生对传统音乐文化的认同感。

二、在高校艺术教育中传承传统音乐文化的意义

（一）促进传统音乐文化融合发展

中华民族在漫长历史中，形成了十分独特的优秀传统音乐文化，而我国现存的传统音乐文

化体系包含了十二个支脉，不同支脉的传统音乐文化特色不尽相同。例如，我国北方地区传统

音乐作品的风格普遍豪迈、粗扩、洒脱，而南方地区传统音乐作品风格普遍悠扬、婉转、细腻。在

高校艺术教育中融合、渗透传统音乐文化，有助于促进各民族、各地区传统音乐文化的交流和

传播，能使学生获得更多接触和学习传统音乐文化的机会，了解传统音乐文化的历史背景、文

化内涵以及表现形式等内容，焕发学生的学习热枕，促进传统音乐文化的传承和发展。

（二）提升学生的艺术素养和文化自信

文化复兴背景下，提高学生的文化自信已经成为高校艺术教育的主要目标之一。高校艺术

教育中，教育者要有意识地融合传统音乐文化，引导学生深层次认知和理解优秀传统音乐文

化，促进传统音乐文化的传承，提高学生的文化自信