高职学生在线学习绩效评价指标体系的构建研究综述.pdfVIP

2025年第3期JournalofQiqiharTeachersCollegeNo.3，2025

（总第204期）齐齐哈尔高等师范专科学校学报Genera.No.204

高职学生在线学习绩效评价指标体系的

构建研究综述

李圆圆，张子悦，张燕

（新疆师范大学教育科学学院，乌鲁木齐830000）

摘要：在线学习投入既是促进学习者深度学习的途径，也是预测学习者学习绩效、评价在线教学质

量的重要指标之一，受到教育研究者与实践者的广泛关注。笔者梳理了国内外学习绩效及高职学生

在线学习的研究现状，结合文献计量分析剖析现有研究性学习绩效的衡量指标与影响因素，归纳高职

学生在线学习的关键要素，进而发现高职学生在线学习绩效评价方面研究不足，据此提出完善高职学

生在线学习绩效评价的相关举措，旨在推进学习绩效评价的深入研究。

关键词：高职；在线学习；学习绩效；评价指标体系

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：2097-3667（2025）03-0031-04

ResearchReviewontheConstructionoftheEvaluationIndexSystemforOnline

LearningPerformanceofHigherVocationalStudents

LIYuan-yuan，ZHANGZi-yue，ZHANGYan

（SchoolofEducationalScience，XinjiangNormalUniversity，Urumqi830000，China）

Abstract：Onlinelearningengagementisnotonlyawaytopromotelearnersdeeplearning，butalsooneoftheimportantindicatorsfor

predictinglearnerslearningperformanceandevaluatingthequalityofonlineteaching.Ithasreceivedextensiveattentionfrom

educationalresearchersandpractitioners.Theauthorhassortedouttheresearchstatusquooflearningperformanceathomeandabroad

aswellasonlinelearningofhighervocationalstudents，analyzedthemeasurementindicatorsandinfluencingfactorsoflearning

performanceintheexistingresearch，summarizedthekeyelementsofonlinelearningofhighervocationalstudents，andthenfoundthat

thereisalackofresearchontheevaluationofonlinelearningperformanceofhighervocationalstudents.Basedonthis，relevant

measurestoimprovetheevaluationofonlinelearningperformanceofhighervocationalstudentshavebeenputforward.

KeyWords：Highervocationaleducation；Onlinelearning；Learningperformance；Evaluationindexsystem

一、引言注点。

近年来，在线学习在高职教育中快速发展，它突破了传国内对高职学生在线学习的研究多集中在影响