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珍惜粮食主题班会教案

一、班会主题

“米粒虽小，来之不易；光盘行动，从我做起”——珍惜粮食主题班会

二、班会背景

在物质日益丰裕的今天，校园及社会中粮食浪费现象时有发生，部分同学对粮食的来之不易缺乏深刻认知，节约意识淡薄。为引导学生深刻理解“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的内涵，培养学生勤俭节约的良好习惯，树立正确的消费观和价值观，特召开此次主题班会。

三、班会目的

1.知识与技能：使学生了解粮食的生产过程，认识到粮食来之不易；知晓当前全球及我国粮食安全的基本状况，了解粮食浪费的危害。

2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论、情景表演、分享感悟等形式，引导学生主动参与，在体验和互动中深化对珍惜粮食重要性的理解。

3.情感态度与价值观：激发学生对劳动人民的感恩之心，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，并将节约意识内化于心，外化于行。

四、班会对象

全体同学

五、班会准备

1.主持人：班主任或学生主持人（1-2名，提前进行培训，熟悉流程）。

2.材料收集与制作：

*收集关于粮食种植、加工过程的图片或短视频资料。

*准备反映粮食浪费现象的现实案例（文字或图片）。

*制作“世界粮食日”、“我国粮食现状”等相关知识的PPT。

*准备“光盘行动”倡议书、小卡片、签字笔。

3.人员安排：确定视频播放员、PPT操作员、小组讨论记录员等。

六、班会时间与地点

*时间：一课时（约40分钟）

*地点：本班教室

七、班会目标

1.认知目标：学生了解粮食从种植到餐桌的艰辛过程，知道全球及我国粮食安全的基本情况，认识到粮食浪费的严重性。

2.情感目标：激发学生对农民辛勤劳动的尊重与感恩之情，培养学生珍惜粮食、反对浪费的情感，树立节约光荣的道德观念。

3.行为目标：引导学生从自身做起，从日常饮食做起，养成按需点餐、不剩饭菜的良好习惯，积极参与“光盘行动”，并能向家人朋友宣传节约粮食的理念。

八、班会流程

（一）导入：情景再现，引发思考（约5分钟）

1.主持人开场：同学们，当我们在食堂从容地挑选着各色美食，当我们因为不合口味而将饭菜倒掉时，是否曾想过，这些我们习以为常的食物，背后承载着怎样的辛劳？今天，让我们一起聚焦一个看似平凡却意义重大的话题——珍惜粮食。

2.图片/短视频展示：播放一组对比鲜明的图片或短视频：一边是农民在田间辛勤劳作（如插秧、收割、抗旱等）的场景，汗水浸湿衣衫；另一边是食堂、餐馆中大量剩饭剩菜被倒掉的场景。

3.提问引导：“看了这些画面，大家有什么感想？”（引导学生初步感知粮食的来之不易与浪费的可惜。）

（二）感知：粮食的“前世今生”（约8分钟）

1.“一粒米的旅行”分享：邀请一位同学（或由主持人）简要讲述一粒米从育种、播种、施肥、除草、收割、脱粒、加工到最终成为餐桌上米饭的全过程，重点强调其中农民付出的劳动和所依赖的自然条件（如阳光、雨水）。

2.数据补充：展示相关数据（可模糊化处理，如“据统计，生产一斤粮食需要消耗大量的水和人力”），让学生直观感受粮食生产的复杂性和资源消耗。

3.小结过渡：主持人总结：“每一粒粮食都凝聚着农民的汗水和大自然的馈赠，它们真的来之不易。”

（三）审视：触目惊心的浪费（约10分钟）

1.案例分析与讨论：

*展示校园内或社会上粮食浪费的具体案例（如食堂泔水桶的照片、同学剩饭的现象描述等）。

*组织小组讨论：“我们身边存在哪些粮食浪费现象？这些浪费会带来哪些不良影响？”（引导学生从个人、家庭、社会、环境等多个角度思考）。

*各小组派代表分享讨论结果。

2.全球与我国粮食现状简介：

*简要介绍“世界粮食日”及其意义。

*用PPT展示全球仍有许多人面临饥饿威胁，以及我国粮食生产、消费与储备的基本状况，强调保障粮食安全的重要性。

*主持人强调：“浪费粮食不仅是对劳动的不尊重，更是对资源的浪费，甚至可能影响到国家的粮食安全。”

（四）践行：“光盘行动”我能行（约10分钟）

1.“我们可以怎么做”大讨论：

*引导学生思考：“作为中学生，我们可以从哪些方面做起，来珍惜粮食、减少浪费？”

*鼓励学生畅所欲言，记录下好的建议（如：按需打饭，不挑食不偏食；在外就餐时，按需点餐，剩余饭菜打包；看到浪费现象及时劝阻等）。

2.情景模拟（可选）：设置几个场景，如“食堂打饭时，看到同学打了很多又吃不完”、“家庭聚餐，长辈点了很多菜”等，让学生进行角色扮演，演示如何恰当处理，倡导节约。

3.发出倡议：

*主持人宣读“珍惜粮食，光盘行动”倡议书。

*组织学生在“光盘行动”承诺书或宣传