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2025年4月第4期太原城市职业技术学院学报

专业数字化升级背景下高职专业群资源库建设策略

苏萌

（山西水利职业技术学院，山西运城044004）

[摘要】在专业数字化升级背景下，高职院校加强专业群资源库的建设不仅是提升高职教育质量的内在要求，也是

适应数字化时代经济社会发展的必然选择。高职院校通过整合教育资源，形成系统化、颗粒化的教学资源

库，为师生提供丰富、多样的学习资源，有助于提升教学质量和学习效果，满足学生个性化学习的需求。高职

院校的各大专业肩负着培养高素质复合型人才的重任，专业群资源库的建设能够更好地对接行业需求，提

升人才的实践能力和创新能力，为经济社会发展提供有力的人才支持。基于此，文章对专业数字化升级与专

业群资源库进行概述，分析专业数字化升级背景下高职专业资源库建设现状及问题，探讨行之有效的建设

策略，旨在推动高职专业群资源库的高质量发展，提升教学质量和人才培养效果。

[关键词]专业数字化升级；高职；专业群资源库；课程体系；建设

[中图分类号]G718.5[文献标识码]A[

在数字化时代背景下，信息技术飞速发展，教育领业群资源库建设取得了很大进展，具体表现为以下几个

域正经历着深刻的变革，专业数字化升级已成为提升高方面：其一,资源数量增长显著。高职院校积极响应教育

职教育质量、推动教育现代化的关键途径。高职专业群数字化号召，纷纷投入资源建设各类教学资源库。经济

资源库的建设，旨在通过整合优质教育资源，打破学科管理类专业群资源库作为其中的重要组成部分，资源数

壁垒,形成具有系统性、协同性和前瞻性的教育资源体量呈现出快速增长的趋势，各类电子书籍、在线课程、教

系。这一举措不仅有助于提升教学资源的利用效率，而学视频、案例库等资源不断被添加至资源库中，为师生

且能够促进专业间的交叉融合，培养学生的综合素质和提供了丰富的学习材料。其二，资源类型多样化。为了满

创新能力。因此，研究专业数字化升级背景下高职专业足不同学习者的需求，高职经济管理类专业群资源库资

群资源库建设策略具有重要意义。源类型日益丰富。除了传统电子书籍和课件外，高职院

一、专业数字化升级与专业群资源库概述校引人了虚拟仿真实验、互动教学平台、在线测评系统

（一）专业数字化升级等新型资源形式,不仅丰富了教学资源的表现形式，而且提

专业数字化升级是指应用数字技术提升专业教育高了教学过程的趣味性。其三,技术平台不断完善。随着云

质量和教学效率的过程，涵盖了教学资源的数字化、教计算、人工智能等技术的快速发展，高职专业群资源库

学手段的智能化、教学管理的信息化等多个方面。通过的技术平台不断完善。一些先进的资源库系统具备智能

专业数字化升级，高职院校可以打破传统教学的时空限化推荐、个性化学习路径规划、学情数据分析等功能，有

制，实现教学资源的优化配置和利用叫。效提升了教学资源的使用效率。

(二）专业群资源库(二)问题

专业群资源库是指围绕特定专业领域，将相关学1.资源整合不足

科、专业的教学资源进行整合和优化,形成具有系统性、当前，高职专业群资源库的建设多基于单一学科或

协同性和前瞻性的资源集合。这一概念产生时间较早，专业进行，导致资源之间缺乏有效的跨学科整合。这种

随着互联网与职业教育相结合，专业群资源库成为“互分散式的建设模式不仅增加了资源的重复性，而且限制

联网+职业教育”的重要实现形式。在高职教育中，专业了资源的综合利用效率。这种资源孤岛现象不仅限制了

群资源库的建设有助于打破专业壁垒，促进专业间的交教师跨学科教学的能力，而且影响了学生形成全面的知

叉融合，提升人才培养的综合素质和创新能力。识体系。

二、专业数字化升级背景下高职专业资源库建设现2.更新速度慢

状及问题随着经济管理领域