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小学一年级奥数100题

奥数，对小学一年级的孩子而言，并非遥不可及的难题，而是一扇通往奇妙思维世界的大门。它以生动有趣的形式，引导孩子们跳出课本知识的框架，激发探索欲，培养观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。这份100题集，旨在贴近一年级孩子的认知水平，从基础入手，逐步拓展，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，爱上思考。

以下，我们将从数与代数、简单逻辑推理、图形认知与空间想象以及简单应用题这几个方面，为孩子们精心挑选了100道奥数题目。每一道题都经过斟酌，力求既经典又不失趣味，希望能成为孩子们数学启蒙路上的好伙伴。

一、20以内加减法基础与拓展

这部分题目旨在巩固孩子们20以内加减法的计算能力，并进行初步的灵活运用训练。

1.小明有5个苹果，妈妈又给他买了8个，小明现在有多少个苹果？（13）

2.小红有12块糖，分给弟弟5块，小红还剩多少块糖？（7）

3.停车场原来有9辆车，开走了3辆，又开来了4辆，现在停车场有多少辆车？（10）

4.草地上有7只白羊，又来了5只黑羊，后来又走了2只羊，现在草地上有多少只羊？（10）

5.计算：8+7=（15）

6.计算：13-6=（7）

7.计算：9+6-5=（10）

8.计算：16-8+3=（11）

9.（）里填几？5+（）=12（7）

10.（）里填几？14-（）=8（6）

11.一个数比9大5，这个数是多少？（14）

12.一个数比17小4，这个数是多少？（13）

13.两个数的和是15，其中一个加数是6，另一个加数是多少？（9）

14.被减数是13，减数是5，差是多少？（8）

15.小红做了7朵红花，小丽做的红花和小红同样多，她们一共做了多少朵红花？（14）

16.妈妈买了10个橘子，小明吃了一些后，还剩4个，小明吃了几个橘子？（6）

17.同学们排队做操，小明前面有5人，后面有8人，这一队一共有多少人？（14）（提示：别忘了小明自己）

18.从前往后数，小红排第6，从后往前数，小红排第7，这一队一共有多少人？（12）（提示：小红被数了两次，需要减1）

19.10个小朋友玩“老鹰捉小鸡”游戏，已经捉住了3只“小鸡”，还有几只“小鸡”没被捉住？（6）（提示：要去掉“老鹰”和“鸡妈妈”）

20.哥哥有8支铅笔，弟弟有4支铅笔，哥哥给弟弟几支铅笔后，两人的铅笔就一样多了？（2）

二、简单逻辑推理

这部分题目将帮助孩子们初步建立逻辑思维，学会观察和分析事物之间的联系。

21.找规律填数：1，3，5，7，（），（）（9，11）

22.找规律填数：20，18，16，14，（），（）（12，10）

23.找规律填数：1，4，7，10，（），（）（13，16）

24.找规律填数：2，5，3，6，4，7，（），（）（5，8）

25.找规律填数：1，1，2，3，5，（），（）（8，13）（提示：前两个数相加等于后一个数）

26.下面图形按什么规律排列？接下来应该画什么？△○□△○□（）（）（△，○）

27.下面图形按什么规律排列？接下来应该画什么？○●●○●●○（）（）（●，●）

28.三个小朋友比身高，小明说：“我比小红高。”小红说：“我比小刚矮。”小刚说：“我比小明高。”请你把他们按从高到矮的顺序排一排。（小刚，小明，小红）

29.小红、小明、小芳三个小朋友分别喜欢吃苹果、香蕉、橘子中的一种。小红说：“我不喜欢吃苹果。”小明说：“我喜欢吃香蕉。”那么小芳喜欢吃什么？（苹果）

30.桌上有三盘梨，第一盘比第三盘多3个，第三盘比第二盘少5个。哪一盘梨最多？哪一盘梨最少？（第二盘最多，第三盘最少）

31.小狗、小猫和小兔比赛跑步，小狗说：“我不是第一名。”小猫说：“我也不是第一名，但是我比小狗跑得快。”请问第一名是谁？（小兔）

32.下面的天平不平衡，请你想一想，左边再放几个苹果才能和右边平衡？（假设一个苹果和一个梨同样重）左边：1个苹果右边：3个梨（2个）

33.三个杯子里分别装着清水、糖水和盐水，不能尝，你能根据下面的话判断吗？甲杯：“我不是清水。”乙杯：“我不是糖水。”丙杯：“我装的是盐水。”那么甲杯是（糖水），乙杯是（清水）。

34.按从重到轻的顺序给下面的动物排排队（大象，牛，羊，鸡）。

35.小明、小红、小刚拍皮球，分别拍了30下、25下、20下。小明说：“我拍的不是最多的。”小红说：“我拍了20下。”小刚拍了多少下？（30下）

36.一个袋子里有红、黄、蓝三种颜色的球各一个，小明从中摸出一个，不是红色，也不是蓝色，那么他摸出的是什么颜色