19.2家庭电路的基本组成 教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级全一册）.docxVIP

19.2家庭电路的基本组成教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级全一册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级全一册“电与磁”板块，是在学生掌握电路基本原理、串并联电路特点等知识后的实际应用延伸。家庭电路与学生日常生活紧密相连，是物理知识服务于生活的典型载体，同时也是后续学习安全用电、电功率计算等内容的基础。

教材以“从生活走向物理，从物理走向社会”为编写理念，通过实物图、示意图结合文字说明的方式，呈现家庭电路的组成要素及各部分作用。新课标要求学生能识别家庭电路的主要组成部分，理解各元件的功能和连接方式，初步形成安全用电的意识。本节内容的学习，既能巩固学生对电路概念的理解，又能培养学生运用物理知识解释生活现象、解决实际问题的能力，契合核心素养中科学观念、科学思维与社会责任的培养要求。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确说出家庭电路的主要组成部分，包括进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器、插座等；明确各组成部分的核心功能，理解火线与零线的区别及判断方法；知晓家庭电路中各用电器的连接方式为并联，插座与用电器之间也为并联。

（二）应用实践

能结合家庭电路示意图，准确识别各元件的位置和连接关系；能运用所学知识解释家庭电路中常见的现象，如用电器同时工作或单独工作的原因；初步具备判断简单家庭电路故障的能力，如保险丝熔断的可能原因；能规范使用测电笔判断火线和零线。

（三）迁移创新

能结合家庭电路的组成和安全用电要求，对家庭电路的简单改造提出合理建议；能针对生活中家庭电路使用的不规范行为，分析潜在风险并提出改进措施；初步形成运用物理知识解决家庭用电实际问题的意识，主动践行安全用电准则。

三、重点难点

（一）教学重点

家庭电路的基本组成及各部分的功能；家庭电路中各用电器、插座的连接方式；火线与零线的区分方法及测电笔的使用。

（二）教学难点

理解家庭电路中各元件的连接顺序及原理；解释保险丝、空气开关的保护作用与家庭电路安全的关系；运用所学知识分析和解决简单的家庭电路故障。

四、课堂导入

教师提问：“同学们，每天回到家，我们会开灯照明、打开电视看节目、插上充电器给手机充电，这些用电器都是通过什么连接到电网上的呢？为什么打开一盏灯，其他用电器不会受到影响？有时候家里突然停电，可能是什么原因导致的？”

结合学生的回答，教师进一步引导：“这些问题都和我们今天要学习的家庭电路有关。家庭电路是我们生活中最常见的电路，它的组成有一定的规律，各部分也有着独特的作用。今天我们就一起来探索家庭电路的基本组成，解开生活中的这些用电疑惑。”

五、探究新知

（一）家庭电路的整体组成认知

教师展示家庭电路完整示意图和实物拆解视频，引导学生观察并思考：“从供电线路进入家庭开始，依次连接了哪些元件？这些元件分别安装在什么位置？”

学生分组讨论后，教师总结家庭电路的主要组成部分：进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器、插座、导线等，并简要说明各部分的大致作用，让学生对家庭电路的整体结构形成初步认知。

（二）核心元件的功能与连接

1.进户线

教师讲解：进户线由两根线组成，分别是火线和零线。火线与零线之间的电压为220V，这是家庭电路中用电器正常工作的额定电压。为了让学生直观区分，教师展示火线和零线的标识（火线通常为红色、黄色、绿色，零线为蓝色），并介绍测电笔这一判断工具。

演示测电笔的使用方法：用手接触测电笔尾部的金属体，笔尖接触被测导线。若氖管发光，说明被测导线为火线；若氖管不发光，则为零线。随后让学生分组进行模拟操作（使用演示测电笔），教师巡视指导，纠正不规范操作，确保学生掌握正确用法。

2.电能表

展示电能表实物和示意图，教师提问：“电能表安装在家庭电路的哪个位置？它的作用是什么？”学生观察后回答，教师补充：电能表安装在进户线之后，总开关之前，用于测量家庭消耗的电能。电能表上有多个参数，如“220V”表示额定电压，“10(20)A”表示额定最大电流，教师结合参数讲解电能表的选择依据，让学生理解电能表在家庭电路中的计量作用。

3.总开关与保险丝

教师提问：“总开关安装在电能表之后，它的作用是什么？为什么要在总开关之后安装保险丝？”学生讨论后，教师讲解：总开关用于控制整个家庭电路的通断，检修电路时关闭总开关可以切断电源，保障安全。

结合实验演示：用电流过大的电路模拟短路或用电器总功率过大的场景，观察保险丝的熔断现象。讲解保险丝的工作原理：保险丝由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成，当电路中电流过大时，保险丝产生的热量过多，温度达到熔点而熔断，自动切断电路，保护用电器和导线不被烧坏。同时说明，现在很多家庭用空气开关替代了保险丝，其工作原理与保险丝类似，但断开后可以复位，使用更方便，进一步强化学生对电路保护元件的认知。

4.用电器与插座

教师展示用电器（如灯