18.2 电功率 教学设计（2025-2026学年人教版九年级全一册）.docxVIP

18.2电功率教学设计（2025-2026学年人教版九年级全一册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级全一册电学板块核心章节，是在学生掌握电流、电压、电阻及欧姆定律等基础知识点后的延伸与深化。电功率作为描述电流做功快慢的物理量，不仅是连接电功与时间的关键物理量，更是后续学习焦耳定律、家庭电路相关知识的重要铺垫，在整个电学知识体系中起到承上启下的枢纽作用。

从新课标要求来看，本节注重引导学生通过实验探究感知物理概念的形成过程，强调物理知识与生活实际的关联，要求学生能运用电功率相关知识解释生活中的电学现象、解决简单的实际问题，落实“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。教材通过家用电器功率标识、灯泡亮度对比等生活化情境引入课题，逐步展开概念建构、公式推导、实验探究等内容，契合九年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确表述电功率的物理意义，明确电功率的定义；掌握电功率的符号、单位及单位换算关系；理解并牢记电功率的基本公式及推导公式，能清晰区分各公式的适用条件；知晓额定电压、额定功率的含义，能识别家用电器铭牌上的额定功率相关信息。

（二）应用实践

能运用电功率公式进行简单的计算，解决与电压、电流、电阻相关的综合性问题；能通过实验操作，探究影响灯泡亮度的因素，初步学会区分额定功率与实际功率；能结合家用电器的额定功率，判断电器在不同电压下的工作状态。

（三）迁移创新

能结合电功率知识，分析家庭电路中不同用电器同时工作时的功率分配问题，提出合理使用电器、节约用电的建议；能针对实际情境中出现的用电器功率异常现象，尝试分析原因并给出初步解决方案；能通过实验设计的优化，进一步探究电功率与其他物理量的定量关系，培养科学探究的创新意识。

三、重点难点

（一）教学重点

电功率的物理意义、单位及公式的理解与应用；额定功率与实际功率的概念区分及相关判断。

（二）教学难点

电功率推导公式的灵活运用；实际功率与额定功率的关系分析，尤其是不同电压下实际功率的计算；实验探究中控制变量法的准确应用。

四、课堂导入

展示一组生活中常见的家用电器图片，包括台灯、电水壶、空调、电风扇等，同时呈现各电器的功率标识。向学生提问：“大家观察这些电器，会发现它们铭牌上都标有‘W’相关的数值，比如台灯标着25W，电水壶标着1500W，这些数值代表什么含义呢？”

再通过演示实验辅助导入：准备两个规格不同的灯泡，分别接入相同电压的电路中，让学生观察灯泡亮度差异。接着提问：“两个灯泡两端电压相同，为什么亮度不一样呢？灯泡的亮度又与什么因素有关呢？”

通过生活化情境和直观实验现象，引发学生的认知冲突与探究兴趣，顺势引出课题：“今天我们就来探究这个与电器工作快慢相关的物理量——电功率。”

五、探究新知

（一）建构电功率概念

结合导入实验，引导学生思考：灯泡亮度不同，说明电流做功的快慢不同。类比生活中“速度是描述运动快慢的物理量”，提出问题：“我们用什么物理量来描述电流做功的快慢呢？”

给出电功率的定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率，用符号P表示。引导学生结合电功公式W=UIt，推导得出电功率的基本公式P=W/t，再结合欧姆定律I=U/R，进一步推导出P=UI、P=U2/R、P=I2R三个推导公式。

详细讲解电功率的单位：主单位是瓦特，简称瓦，符号为W；常用单位还有千瓦（kW），1kW=1000W。结合生活实例帮助学生理解单位大小：比如25W的台灯，代表每秒电流做功25焦耳。

即时评价：让学生尝试解释导入环节中各家用电器功率数值的含义，随机抽取学生回答，针对回答情况进行补充纠正，强化对电功率概念的初步理解。

（二）探究额定功率与实际功率

展示灯泡、电水壶等电器的铭牌，重点标注额定电压和额定功率，如“PZ220-25”的灯泡，解释铭牌含义：220V是额定电压，指用电器正常工作时的电压；25W是额定功率，指用电器在额定电压下工作时的功率。

提出问题：“如果用电器两端的电压不等于额定电压，它的功率还会是额定功率吗？实际功率会如何变化呢？”组织学生进行实验探究：

实验器材：电源、滑动变阻器、定值电阻（或灯泡）、电压表、电流表、开关、导线若干。

实验步骤：1.按照电路图连接电路，确保滑动变阻器滑片处于最大阻值处；2.闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压等于额定电压，记录此时的电流值，计算出额定功率；3.再次调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压略高于额定电压，记录电流值，计算实际功率；4.调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压略低于额定电压，记录电流值，计算实际功率。

实验结论：引导学生分析实验数据，得出结论：当用电器两端电压等于额定电压时，实际功率等于额定功率，用电器正常工作；当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率，用电