婴幼儿学习与发展1 第四章 第一节 身体发展中常见问题与预防教案.pdfVIP

《婴幼儿学习与发展》课程授课教案

第四章第一节婴幼儿身体发展中

任务名称授课课型新授课

常见问题与预防

授课班级课时4

授课时间授课人

课前引导学生观察身边婴幼儿，记录常见问题症状。课中运用丰富案

例、图片和视频，讲解疾病的基础知识、婴幼儿生病的迹象，组织小组讨论

内容分析

分析实际问题。课后安排实践作业，如为婴幼儿发生的虚拟疾病进行病因分

析，强化知识应用，培养学生观察、分析和实践能力，提升知识实用性。

学生可能已具备一些基础的生物学、医学常识，但对婴幼儿常见疾病的

学情分析

专业知识掌握不够深入，缺乏系统认知。

素质目标：

1.培养学生关爱婴幼儿的职业素养和责任心；

2.增强学生的团队协作意识和沟通能力；

3.树立科学育儿的理念。

能力目标：

1.能辨别婴幼儿身体发展中常见问题；

教学目标

2.能够实施合理的预防与护理；

3.能够与家长沟通，向家长传达科学养育理念。

知识目标：

了解婴幼儿身体发展中常见的问题有哪些；

能够分析先天因素与后天因素的影响；

明确养育误区的潜在危害。

1.识别婴幼儿身体发展中常见问题的症状；

教学重点2.科学预防措施的实际运用；

3.婴幼儿不同常见疾病症状的观察、记录。

1.发展异常的鉴别诊断；

教学难点

2.婴幼儿不同常见疾病症状的病因分析；

1

3.与家长沟通，指导家长认知与行为的改变。

讲授法，系统讲解理论知识；案例分析法，通过实际案例引导学生思考和讨

教学方法论；演示法，播放视频或现场演示评价操作方法；讨论法，组织学生分组讨

论，促进学生思维碰撞。

自主学习法，学生课前预习相关知识；小组合作学习法，学生分组讨论案

学习方法例、完成任务，培养团队协作能力；实践操作法，通过实际操作掌握分析病

因、预防与处理的措施。

教学过程

课前

环节教学内容师生互动设计意图

发布讨论话题：刚下课，妈

在网络教学平台发布与婴幼儿常见疾妈就抱着西西向张老师咨询

病基础知识相关的复习资料以及简单道：“西西10个月了，可是掌握学情，充

的问答、填空题目。晚上睡觉总是不踏实，特别分准备：让教

容易哭闹，可她上早教课时师了解学生已

1.0-36个月大运动、精细动作、感觉

线上统合的发展时间表（图文对照），标注候很乖。会不会是生了什么有知识水平，

病？”我们该如何辨别西西为课堂教学提

活动正常范围与危险信号。

是否生