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师范学院关于加强知识产权工作的意见

为深入贯彻落实国家知识产权强国建设战略，全面提升学校知识产权创造、运用、管理和保护能力，服务教育科技创新与成果转化，结合师范院校学科特色与发展需求，现就加强学校知识产权工作提出如下意见：

一、健全知识产权管理体制机制

（一）强化统筹协调管理。成立由分管科研工作的副校长任组长，科研处、社会科学处、发展规划处、人事处、财务处、资产经营公司、法学院等部门负责人为成员的知识产权工作领导小组，统筹全校知识产权战略规划、政策制定与重大事项决策。领导小组下设知识产权管理办公室（以下简称知产办），挂靠科研处，配备3-5名专职管理人员，负责知识产权日常管理、流程协调、数据统计与服务对接。明确社会科学处负责人文社科领域版权、商标等知识产权管理，资产经营公司负责成果转化中的知识产权运营，法学院提供法律支持，形成领导小组统筹、知产办主责、多部门协同的管理格局。

（二）完善制度体系建设。制定《XX师范学院知识产权管理办法》《职务科技成果权属改革实施细则》《知识产权转化收益分配办法》《知识产权风险防控指南》等系列制度文件，重点规范以下内容：

1.权属界定：明确职务发明创造、职务作品的认定标准，对利用学校资源（包括场地、设备、资金、人员及未公开的技术信息）完成的成果，原则上归学校所有；探索先确权后转化模式，对教师团队与学校约定分割权属的，可按约定比例共享知识产权。

2.转化流程：建立成果评估-价值分析-市场对接-合同审核-收益分配全流程操作规范，明确专利、版权、软件著作权等不同类型成果的转化路径，其中教育类软件著作权可优先通过学校与地方教育行政部门共建的智慧教育平台推广。

3.收益分配：职务成果转化净收益中，70%-90%分配给成果完成团队（含参与研发的学生），10%-20%用于支持成果后续研发及知识产权管理，剩余部分纳入学校教育发展基金；对未转化但形成行业标准、被采纳为教材的版权类成果，可参照转化收益的30%给予完成团队奖励。

（三）构建考核激励机制。将知识产权指标纳入教师职称评审、岗位聘用、绩效考核体系：

-自然科学领域：授权发明专利（第一发明人，学校为第一权利人）等同于1篇北大核心期刊论文；PCT国际专利进入国家阶段等同于1篇SCI二区论文；专利转化到账金额50万元以上等同于1项省部级科研奖励。

-人文社科领域：原创教材（ISBN编号，学校为第一著作权人）、教育类专著（被列为十四五规划教材）等同于1篇CSSCI论文；软件著作权（教育类工具软件）等同于1篇北大核心论文；版权转让到账金额30万元以上等同于1项厅级科研奖励。

-学生层面：本科生以第一作者获得专利授权或软件著作权，可折算2个创新学分；研究生获得授权发明专利可优先推荐评优、公派留学；成果转化收益中，学生参与人可获得团队分配部分的20%-30%。

二、提升知识产权创造质量

（一）聚焦重点领域培育高价值成果。结合学校教师教育教育数字化基础教育创新三大特色学科方向，重点布局以下领域知识产权：

1.教师教育类：教学方法创新（如混合式教学模式分层作业设计方法）、教师培训课程资源（精品在线课程、微格教学视频库）、教师专业发展评价工具（量表、模型）等，以版权、软件著作权为主要保护形式。

2.教育数字化类：智能教育装备（如互动教学终端、AI作文批改系统）、教育大数据分析算法（学生学习行为建模、教学质量评估模型）、教育元宇宙应用（虚拟教研空间、3D实验教学平台）等，重点培育发明专利、PCT国际专利及软件著作权。

3.基础教育创新类：学科教学工具（数学几何画板、语文阅读测评系统）、校本课程资源（地方文化教材、劳动教育实践手册）、教育评价标准（学生综合素养评价指南、课后服务质量标准）等，以版权、商标（如学校教育品牌XX优教）为主要保护对象。

（二）建立分级培育机制。设立知识产权培育专项基金，每年投入200万元，按苗子库-培育库-转化库分级支持：

-苗子库：面向全体师生，每年组织2次知识产权选题论证会，对具有转化潜力的创意项目（如基于AI的口语评测系统红色文化主题校本课程）给予5000-2万元启动资金，支持完成查新检索、技术方案优化。

-培育库：对通过苗子库验收的项目，根据技术成熟度给予5-20万元培育资金，支持专利撰写（委托优质代理机构）、软件著作权登记、版权登记，推荐参加中国国际专利技术与产品交易会全国教材建设奖等展会评选。

-转化库：对进入市场推广阶段的成果，给予不超过50万元的转化资金（可与社会资本按1:1比例配资），支持中试改进、标准制定、品牌推广；对教育类软件成果，优先对接学校合作的100所智慧教育实验校进行试点应用。

（三）强化源头质量把控。建立发明人-学院-知产办