第2节 电路（表格式教学设计）物理北师大版（北京）2025九年级全一册.docx

第2节电路（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

教师

课题

第2节电路

教学

目标

物理观念

认识电路的基本组成（电源、用电器、开关、导线）及各部分作用；理解通路、断路、短路的概念及短路的危害；知道电路的两种基本连接方式（串联、并联）及特点。

科学思维

通过观察电路实物连接和电路图，学会用符号表示电路元件，建立“实物→符号→电路图”的转化思维；能通过分析串联、并联电路的电流路径，归纳两种连接方式的区别与应用场景。

科学探究

完成简单电路的连接实验（如用电源、灯泡、开关、导线组成通路），探究通路、断路、短路的现象差异；尝试绘制简单电路图，在实验中规范操作，记录现象并分析原因，培养与同伴